北师大版小学五年级数学上册倍数与因数.pptVIP

2.根据算式，说一说哪个数是哪个数的倍数，哪 个数是哪个数的因数。 14×6＝84 20×7＝140 45÷9＝5 14和6是84的因数，84是14和6的倍数。 20和7是140的因数，140是20和7的倍数。 9和5是45的因数，45是9和5的倍数。 3.小兔子过河。 4.我写你说。 5.看谁找得快。 哪些数既是4的倍数，又是6的倍数？ 既是4的倍数，又是6的倍数有：12、48 6.请写出100以内8的全部倍数。 8、16、24、32、40、48、56、64、72、80、88、96 同学们这节课有什么收获呢？ 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 内容： 子页２题目 子页３ 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ 子页３题目 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ THANK YOU 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 学习目标： 1、结合具体情境，联系乘法认识倍数和因数。? 2、探索判断一个数的倍数的方法。 运动会上两个班同学分别排出下面两种队形，算一算两班各有多少人？ 9×4＝36 36是9和4的倍数 9和4是36的因数 5×7＝35 35是5和7的倍数 5和7是35的因数 根据