2017秋北师大版道德与法治七年级上册10.1《立身当自信》word教案.docVIP

7C教育资源网（)，百万资源免费下载，无须注册！ 7C教育资源网（）域名释义：7c学科网，联系QQ：372986183第10课 做一个自信的人 第1站 立身当自信 一、教学设计 课题 立身当自信 教学背景分析 本课时教学内容的功能和地位 自信是指人对自己的个性心理与社会角色进行的一种积极评价的结果。它是一种有能力或采用某种有效手段完成某项任务、解决某个问题的信念。它是 心理健康的重要标志之一，也是一个人取得成功必须要具备的一项心理特质。自信与自立、自强有着密切的联系，没有自信的支撑，自立就会停留在意识层面。由此可见，让学生了解自信的含义、表现、作用并树立自信非常重要。本节课教学内容主要有三层：自信的含义和表现；自信是人生成功的助推器；自信的两个误区：自负和自卑。通过本节课教学，要使学生明白自信对于自己成功和成才的重要性，需要我们在理解自信的基础上相信自己的能力和水平，积极乐观地面对生活和学习。 学生情况分析 由于青少年的身心发展还不成熟，不能从思想、行动和情感三个维度全面理解自信；还容易对自信产生误解，将自信和自负、自卑混淆。所以，让学生全面理解自信，弄清自负、自卑、自信的区别就成了本节课的重点和难点。 教学准备 教师要分析学生情况，分析学生成长的背景。找寻学生身边自信的典型事例，丰富教学资源，制作出课件。 教学目标(内容框架) （一）情感、态度、价