物理学史的课堂教学.docVIP

物理学史的课堂教学 　　 　　物理学史的课堂教学下面带来物理学史的课堂教学相关论文范文欢迎阅读 　　 　　物理学史的课堂教学【1】 　　 　　摘要：结合教材案例及课堂教学实例探讨新课程背景下的课堂教学中物理学史的合理运用 　　 　　为广大教师在教学中更好地渗透物理学史的教育提供参考以期提高课堂教学的生动性和有效性为进一步深化人文主义教育搭建平台 　　 　　关键词：物理学史;课堂实践;教育功能 　　 　　《普通高中物理课程标准》要求：高中物理课程应体现物理学与文化、经济和社会互动发展的时代性要求肩负提高学生科学素养促进学生全面发展的重任 　　 　　作为贯彻这一指导思想的重要手段之一物理学史在这方面可以发挥很大的作用 　　 　　随着新课程的推进越来越多的教学实践和教育研究开始关注物理学史 　　 　　本文通过大量案例的运用介绍探索渗透物理学史的课堂教学希望可以起到抛砖引玉的作用 　　 　　一、在教学中渗透物理学史的必要性 　　 　　物理学是人类社会生产实践的产物 　　 　　随着人类对客观世界认识的不断深入物理学也经历了一个不断积累发展的过程 　　 　　物理学中的每一个概念、定律和理论都有一个萌芽、形成和发展的曲折过程 　　 　　但在传统教学中人类对物理学认识的历史往往被忽视学生只有通过具体的公式、定律或者单位中所冠的人名才模糊地窥视到一点点历史的端倪