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综合聆听提高学生音乐学习效率论文 　　 　　音乐是诉诸听觉的艺术听觉感知是欣赏音乐的必要途径美国著名现代音乐家艾伦·科普兰在《怎样欣赏音乐》一书中说：“如果你要更好地理解音乐再也没有比倾听音乐更重要的了什么也代替不了倾听音乐”因此听是参与音乐学习的关键如何发挥好“听”在学生音乐学习中的重要作用实现音乐教学的有效和高效是每一位音乐教师都要思考的问题 　　 　　笔者结合多年的教学、教研实践和探索在此提出一些做法与经验供大家探讨 　　 　　一、精选材料激发学生“乐听” 　　 　　在音乐教学中要使学生“乐”听教师首先要调动学生学习音乐的兴趣因此教师就要从作品的选择上下工夫选择作品必须富有情趣和艺术表现力的能够引起学生的学习兴趣和学习需要并能为儿童的感受提供生动、感性形象的基础音乐作品应该贴近学生的实际生活是大多数学生都体会或体验过并能形成生活经验符合儿童音乐能力最近发展区的要求要选择那些感性、生动、寓意含蓄、结构完整、形式优美风趣的音乐作品使学生正确体验不同的情感也只有真正选择那些耐听、好听、能听的作品才能做到使学生乐“听” 　　 　　二、明确任务引导学生“会听” 　　 　　如欣赏《赛马》听前教师出示几个准备好的几个问题：这是由什么乐器演奏的曲子曲子的速度如何音乐大概有几部分你听后有什么感受让学生带着问题有目的地聆听很快学生就能够感受到紧张、热烈的气氛内蒙古草原上骑手们勇敢、豪