中班上学期主题一《我升班了》.docVIP

幼儿“学习与发展”评价与分析参考表 中班上学期主题一《我升班了》 幼儿姓名： 评价分析者： 评价时间： 领域 评价项目 主要表现 评价等级 ☆ ☆☆ ☆☆☆ 健康 动作 听信号有节奏的走和跑，走跑交替150米，能双脚站立由高20--25厘米处向下跳。 　 　 　 习惯 会用餐巾擦嘴，能坚持进餐后漱口，学习用便纸擦屁股。 　 　 　 自理 正确使用筷子吃饭。 　 　 　 语言 讲述 能看图说出《金色的房子》故事中小姑娘与小动物之间发生的故事，可以有表情得讲出故事中不同角色的对话。 　 　 　 表达 能用普通话较清楚的朗诵诗歌《老师本领大》，发准翘舌音，能说出自己老师本领，有关心老师的简单行为。 　 　 　 阅读兴趣 愿意看自己喜欢的图书，并讲给别人听。 　 　 　 社会 归属感 能较快适应人际关系发生的变化，换了新老师能较快适应。 　 　 　 交往能力 能说出自己好朋友的名字以及简单的爱好，喜欢和小朋友一起游戏。 　 　 　 责任感 愿意为小朋友服务，坚持完成自己承担的值日工作，不会做的能像老师求助并努力学会。 　 　 　 科学 探究兴趣 喜欢动手尝试使用打气筒给气球充气，乐于观察实验中充气多少与气球大小的变化，愿意积极表达自己的发现。 　 　 　 数学认知 学习5的形成与数数，能正确表达4.5两数之间多一少一的关系。 　 　 　 逻辑比较 能从3--4中不同的图形中找出长方形和正方形，说出它们的基本特征，能发现生活中长方形和正方形的物品。 　 　 　 艺术 主动表达 能用自然好听的声音有表情的延长《太阳小鸟夸奖我》或《幼儿园里好事多》会变做简单动作便演唱《我们都是好朋友》。 　 　 　 感受与表征 喜欢用制作的美术方式表达对老师对好朋友的印象，绘画中能表达出老师以及同伴的突出特征。 想象与创造 认识选择卡纸，纸盒等美术材料和剪刀等工具，再打拌教室，为弟弟妹妹做礼物等过程中能大胆尝试，设想与创作1--2件小玩具。 综合分析：