科学：现代通信工具(科学启蒙)(备选).docVIP

中班科学活动：现代通信工具（科学启蒙） 【活动目标】 1.了解代信息交流的几种方式,感受现代通信工具的丰富多样和方便快捷。 2.关注活中的先进科技产品,有操作现代通信工具的兴趣。 【活动准备】 （一）经验准备：幼儿事先完成调查表“我家的通信工具”。 （二）材料投放:手机、电话机、电脑、传真机等各种通信工具的实物或图片。 【活动过程】 一、相互交流自己家里的通信工具 （一）引导语:大家说一说你们家里有哪些通信工具,它们有什么用? （二）小结:像电话、电脑等,能方便我们与别人联系的物品,我们给它们起一个名字叫通信工具。 二、倾听故事《豆豆和爸爸去旅游》,了解三种通信工具:手机、电脑、传真机。 （一）讲述故事第一部分(第1—2自然段) 提问:旅游的第一天,豆豆和爸爸来到了什么地方?听到了什么声音?豆豆是怎样让妈妈听到动听的海浪声的？ （二）讲述故事第二部分(第3-5自然段) 提问:第二天,豆豆和爸爸在看什么?豆豆把“海上日出”画了下来,他想让妈妈看到他画的画,选择什么工具可以让妈妈看到这幅画呢? （三）讲述故事第三部分(第6—8自然段)。 提问:第三天,豆豆在玩什么?他玩得好开心呀,用什么办法把豆豆的快乐情景记录下来?照片出来了,怎么让妈妈看到豆豆的城堡呢？ 三、现场操作,进一步了解现代通信工具的妙用。 （一）比较电话机和手机的异同。 1.出示电话机和手机,引导幼儿观察讨论。 2.引导语