《范进中举》-公开课件（精选）.pptVIP

一、给画线的字注音： 星宿（ ）醉醺醺（ ）癞蛤蟆（ ）（ ） 紧攥（ ）带挈（ ?）腆（ ）?啐（ ）嗑（ ） 讳（ ） 兀（ ）绾（ ） 轩敞（ ） 瘟（ ） 桑梓（ ） 二、解词： 唯唯连声： 体统： 见教： 火候： 拙病： 小心： 桑梓： 轩敞： 关于《儒林外史》 关于科举制度： 童生：要取得正式考试的资格，先要参加童试，参加童试的人称为儒生或童生。 生员：录取入学的童生称为生员。 秀才：生员肆业后称为秀才。 举人：通过本省学政巡回举行的科考的成绩优良的秀才参加每三年一次的在省城举行的乡试之后，考中的称举人，第一名称解元，其他的称亚元。 贡士：举人于乡试后第二年春天参加礼部举行的会试，取中后称为贡士，第一名称为会元。 进士：贡士参加殿试，取中后称进士。进士分三甲---进士及第、进士出身、同进士出身。第一甲录取三名---状元、榜眼、探花。 整体把握篇 　　小说的中心事件 　　　　——范进中举 　　按照时间顺序组织材料 　　　　①范进中举前 　　　　②范进中举后 小说结构： 　第一部分（１～２） 　　范进中举前穷困的生活和卑微的 地位。 　第二部分（３～１２） 　　范进中举后喜极发疯及其社会地位的显著变化。 说话题： 用“竟然”一词说话。 深入剖析段 　　　　　　中举前 　①屠户贺喜 　问题：范进中了秀才回家，胡屠 户来贺喜，他是怎样贺喜的？范进 是怎样应对的？这说明了什么？对 小说人物的塑造和情节的发展起什 么作用？　 　②借盘费 　问题：胡屠户的挖苦和辱骂，没有 使范进放弃参加科举考试，为什么？ 这反映了他怎样的性格特点？对故事 情节的发展起什么作用？ 小结： 　　——屡试不第，潦倒落拓 　　　　忍气吞声，贼心不死 　　　　又迂腐又固执 　　——为中举后痰迷心窍，喜极发疯　 　　　　做铺垫 　　　　　中举后 　①卖鸡 　问题：范进为什么认为是哄他？对 后面情节发展起什么作用？ 　 ——盼中举又不相信真中举的复　　　 　　　　　杂心理。 　 ——为范进喜极发疯做了进一步 　　　　　铺垫。 ③胡屠户送礼治疯病 　 　问题： 　　胡屠户在范进中举前后态度的变化说明了什么？ 　 　胡屠户： 　　送礼物 　张乡绅： 　 　众乡邻： 主题： 　　小说生动地描写了范进中举前后截 然不同的生活境遇，通过他喜极而疯的 丑态，以及胡屠户、张乡绅、众乡邻等 趋炎附势的嘴脸，抨击了封建社会科举 制度对知识分子及各阶层人物的思想毒 害，揭露了当时社会道德风气的败坏 政治的黑暗，讽刺了世态炎凉。 刻画人物手法 1、以人物自己的语言、动作来表现人物性格特征。 2、运用细节描写、侧面烘托。 3、运用夸张、对比的手法进行讽刺。 阅读小说的方法步骤： 　 　　小说 　　　——人物形象 　　　　　——刻画人物的手法 　　　　　　　——人物性格特征 　　　　　　　　　——小说主题 练一练： 　　选取一个你熟悉的有鲜明性格的人物，写一篇人物描写片段，注意运用一些描写人物的手法。 * * xiù xūn há ma zuàn qiè tiǎn cuì hé huì wù wǎn chǎng wēn zǐ 连连答应。唯唯，答应的声音。 规矩。 指教。 这里指写文章的功夫。 奇怪的病。 这里是顾虑的意思。 家乡。 高大宽敞。 吴敬梓 作者介绍 吴敬梓（1701—1754），字敏轩，晚年又号文林山人，安徽全椒人，出身于没落的官僚地主家庭。青年时生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。安微巡抚欲荐他应博学鸿词试，以病不赴。晚年益贫困，卒于扬州。善诗赋，尤以小说著称。所作《儒林外史》，根据切身体验，从多方面描绘士大夫的精神面貌，对科举制度和封建礼教进行深刻的批判，成为我国古典讽刺小说中的杰出作品。又有《文木山房集》。 《儒林外史》：是我国文学史上一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说。全书故事情节虽没有一个主干，可是有一个中心贯穿其间，那就是反对科举制度和封建礼教的毒害，讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会习气，成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神状态为中 心的十八世纪中国社会的风俗画。 当然，由于时代的局限，作者在书 中虽然批判了黑暗的现实，却把理 想寄托在“品学兼优”的士大夫身上， 看不到改变儒林和社会的真正出路， 这是应该加以批判的。  开端： 范进进学，胡屠户前来贺喜。 发展： 范进借盘费，胡屠户辱骂。 高潮： 三个环节 高潮迭起 1、范进中举发了疯； 2、胡屠户贺喜医疯病； 3、张乡绅拜访送厚礼。 结局： 范进还银，胡屠户千恩万谢。 按