《诗五首》课件-公开课件（精选）.ppt

30、诗五首 学习目标 1、整体了解各首诗的主要意思。 2、记住诗中的名句、主旨句。 3、背诵默写。 解题 《饮酒》是一组五言古诗，共20首。写于作者辞官归隐之后。据说，《饮酒》为陶渊明酒后即兴之作，大都表达醉中的乐趣和对人生的感慨。 这里选的是其中的第五首是最有名的一篇。写在欣赏自然景物中所领会到的一种特有的生活情趣和美的享受。 诗中以即事即景的叙写说明安贫乐道的“真意”，作者认为：当隐者之心远远离开俗尘时，便觉得所在之地不偏自偏，同时也就能够欣赏自然，从自然景色领会到无限的意趣。 2.“悠然见南山”中的“见”可否改为“看”、“望”等字？表达效果有何不同？  表达效果明显不一样。“见”是无意中看见，把人与物融为一体；而“看”或“望”是有意远观，使人和物拉开了一段距离。用“见”追求的是一种不用意而境与意融汇的完美的境界。 总结 1、本诗表达了诗人怎样的思想感情？ 厌恶官场生活，从大自然里悟出人生的真意，获 得恬静的心境。（对官场生活的厌恶，对农村淳朴生 活的热爱。） 2、谨记： 1）情景交融的句子： 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 （写景名句） 2）总结句（主旨句）（富含哲理的名句）： 此中有真意，欲辨已忘言。 写作背景 李白少有大志，以管仲、晏子等名相自期，想辅佐帝王，成就大业。即使退而求其次，也要像其乡人司马相如、扬雄那样，以一篇辞赋文章一鸣惊人，为天子所用。他二十四岁离蜀，辞亲远游，漂泊大半生，直到四十二岁 才受诏入京（做供奉翰林），有幸接近了皇帝，仕途渐现生机之时，却不能被皇帝继续任用，被“赐金还山”，被迫出京。这首诗是李白在天宝三载(744)离开长安时所作。 行 路 难 ???金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。? 《行路难》小结 《行路难》从送别酒宴上的情绪，写到自己的彷徨和失意，又因想到姜太公和伊尹的传说，终于从困惑中解脱，相信终有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。本诗可以帮助我们较好地理解诗人苦闷彷徨、抑郁不安但又不甘寂寞、勇往直前的起伏变化的思想历程。 练习巩固： 1、本诗表达了诗人怎样的思想感情？ 2、谨记： 1）名句： 2）写作者抑郁愤懑心情的句子。 3）写自己在人生道路上遭受挫折，感到无路可走的 两句。 4）借用典故表达自己虽然退隐，但终会得到重用的两句。 二、多种艺术表现手法的运用： ?? 1．细节描写—— “停杯投箸”、“拔剑四顾”，形象地揭示了英雄失意、抑郁悲愤的愁怀。 ?? 2．比兴、象征手法—— “冰塞川”、“雪满山”以自然景象象征人世现象，以路途艰险比说世途艰难。 ?? 3．用典—— ?????? （1）吕尚和伊尹的传说抒发了诗人的抱负，表现对前景的希望与信念。 ?????? （2） 南朝名将宗悫的典故，铸造出一个雄姿英发、勇往直前的壮士的形象。 龚自珍 思考以下问题： 诗中哪句表现了诗人犹豫孤独和悲壮豪迈复杂心情交织一起？ 诗中哪句表现了虽辞官，但仍关心国家前途命运的诗词？ 诗中写了几种心境？ 小结： 满载离愁，远归故里 自比落红，仍可护花 古代诗人描写落花 一种是怨啼鸟，怪东风，叹年华，面对落花嘘唏感叹。“流水落花春去也，天上人间”－李煜；“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”－李清照；“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”－林黛玉； 另一种把落花作为自然景物来描写，其中不少昂扬向上的精神。“花落春仍在”“夜来风雨声，花落知多少”－孟浩然 练习巩固： 1、本诗表达了诗人怎样的思想感情？ 2、谨记： 1）诗中哪句写出了诗人贫寒凄楚的生活状况？ 2）由自己的苦难写到国家的苦难，中间起到过渡作用的诗句是哪句？ 3）诗中哪句写出了诗人的美好愿望？ 4）诗中哪句表达了诗人博大的胸怀？ 著名文学家郭沫若对杜甫的评价： 世上疮痍诗中圣哲 民间疾苦笔底波澜 朱德对杜甫的评价：? 草堂留后世 诗圣著千秋 白雪歌送武判官归京 岑参 题解 唐玄宗天宝十三年（ 754 ），岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。同任判官的武某归京， 岑参便写下了这首咏雪送别之作。“白雪歌”即“白雪之歌”，“送武判官归京”点明本诗是一首雪中送别诗。 本诗的体裁：歌行体诗、送别诗、边塞诗 课文小结 练习巩固： 1、本诗表达了诗人怎样的思想感情？ 2、谨记： 1）描写雪景最为生