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简述我国音乐教育中母语教育论文 　　 　　关键词：母语中华文化音乐教育 　　 　　摘要： 　　 　　面对新的国际形势弘扬中华文化正确理解和把握我国音乐教育界提出的“以中华文化为母语的音乐教育观”把中国音乐文化传统作为当代中华音乐文化和音乐教育发展的重要基础和资源对我国音乐教育中的母语教育方面谈一些粗浅的看法 　　 　　一、引言 　　 　　自上个世纪以来在“中国音乐落后论”、“全盘西化论”等问题上展开了学术争论为此我国音乐教育界提出了“以中华文化为母语的音乐教育”观本文就我国音乐教育中的母语教育方面谈一些粗浅的看法以期与大家共同探讨 　　 　　二、我国音乐教育现有体制的由来 　　 　　中国音乐教育在清代以前占主体地位的是中国传统音乐19世纪末20世纪初伴随着戊戌变法的推行和西方音乐文化的侵入我国音乐教育便走上了西化的道路西化的表现可以概括为：引用欧美学校歌曲曲调作为唱歌教材、乐理采用西洋乐理体系、教学方法照搬西洋这时候兴起的“学堂乐歌”便成为我国近代学校音乐教育的起点 　　 　　要用辩证的眼光看待中国近代音乐教育的“西化”问题中国近百年来的音乐教育有得也有失正如福建师范大学王耀华先生所说其“得”在于：引进欧洲近现代音乐教育体系使中国音乐教育走上了系统化、规范化道路；提高了全民族的音乐水准；引进西洋近现代音乐及其理论促进了东西方音乐文化交流；促使某些音乐形式的诞生一定程