北师大版小学五年级语文下册语文天地 (5).pptVIP

心愿 教学目标 1．引导学生畅所欲言，交流自己的心愿。 2．引导学生将自己的心愿或有情趣的事情写成小诗。 3．大胆交流自己的兴趣和读书心得。 讲故事引入 从前，有两个乞丐。有一天，他们在墙角下一边晒太阳，一边聊天。甲乞丐说：“假如我发财了，我要一下子买五大碗豆浆，大喝一顿。”乙乞丐说：“假如我发财了，我要买两碗豆浆，吃一碗，倒一碗。” 1．同学们，乞丐的心愿虽然可笑，但也说明一点——每一个人都有自己的心愿，不管是不是“高尚”或“低俗”。 2．这节课，让我们畅所欲言，谈谈各自的心愿。 完成金钥匙 1．出示“金钥匙”的提示要求。 2．自由读。 3．每个同学就自己所带的书进行汇报发言。 （推荐书、交流心得） 4．探讨自己的阅读方向、合理与否。 5．同学间交换自己喜爱的作品。 金钥匙 你心目中最崇拜的作家是谁？最喜欢看哪一类的书？你喜欢写故事还是写诗…… 每个人的兴趣是不同的，要发挥自己的特长。 评议 （1）读诗的情况。 （2）诗的内容。 （①趣事；②心愿） “博大精深，优美典雅，刚正义烈。” 庐陵文化重视教育 , 科举兴盛。从隋至清的千多年间 , 朝廷通过科举选拔人才和任命官吏。于是科举考中进士的多少 , 往往成为衡量一个地方文风是否昌盛 , 文化是否发达 , 人才是否众多