记叙文行文思路.pptVIP

理清记叙文的行文思路 思想是有一条路的，一句一句、一段一段都是有路的，好文章的作者是绝不乱走的。 ------ 叶圣陶 1.细读选文，理清记叙文的行文思路， 整体把握文章内容。 2.探究归纳理清文章思路的方法。 3.培养探究能力和善于总结的好习惯。 学习目标 文章中作者详细写出了自己在“文革”那个特殊年代里最初走向文学之路时的写作经历及心路历程，阅读文章第⑤—⑧段，填写表格。 “我”的写作经历 “我”的心路历程 偷偷写并用各种方法藏稿子 ① ② 平静、茫然和沮丧 ③ ④ 珍惜写下的稿子 ⑤ ‖ 5段 6段 7段 8段 7段 ⑤我把自己锁在屋里，偷偷写起来，只要有人叩门，我立即停笔，并把写了字的纸东藏西掖，尽管是片言只语，但是这片言只语要是被人发现，就会毁了自己，甚至家破人亡，不堪设想。后来写得多了，我就把这些写好的东西埋藏在院子的砖块下边、塞在楼板缝里，或者一层层粘起来，外边糊上宣传画片，做为掩蔽，以便将来有用时拿温水泡了再一张张揭出来……但藏东西的人总觉得什么地方都不稳妥。一度，我把这些稿子卷成卷儿，塞进自行车的横梁管儿里。这车白天就放在单位里，单位整天闹着互相查找“敌情线索”。我总觉得会有人猛扑过去从车管儿里把稿子掏出来。不安整天折磨着我。 偷偷写并用各种方法藏稿子 方法点拨一：提取文中已有的词语或抓住人物描写的句 子加以概括。 文章中作者详细写出了自己在“文革”那个特殊年代里最初走向文学之路时的写作经历及心路历程，阅读文章第⑤—⑧段，填写表格。 “我”的写作经历 “我”的心路历程 偷偷写并用各种方法藏稿子 ① ② 平静、茫然和沮丧 ③ ④ 珍惜写下的稿子 ⑤ 害怕、不安 6段 7段 8段 7段 ⑥ 终于有一天，我把稿子悄悄弄出来，用火点着烧了。心里立刻平静下来，跟着而来的却是茫然和沮丧。 把保存的稿子烧毁了 仿例句作答 文章中作者详细写出了自己在“文革”那个特殊年代里最初走向文学之路时的写作经历及心路历程，阅读文章第⑤—⑧段，填写表格。 “我”的写作经历 “我”的心路历程 偷偷写并用各种方法藏稿子 ① ② 平静、茫然和沮丧 ③ ④ 珍惜写下的稿子 ⑤ 把保存的稿子烧毁了 7段 8段 7段 ⑦以后，我一旦有了抑制不住的写的冲动时，便随写随撕碎，扔在厕所里冲掉；有时写好了，轻轻读给自己听，读到自己也受感动时便再重读几遍，最后却只能恋恋不舍地投进火炉里。当辗转的火舌把一张张浸着心血的纸舔成薄薄的余灰时，我的心仿佛被灼热的火舌刺穿了。写了不能发表，又不能给任何人看，还收留不住，有什么用？多么傻气的做法！多么愚蠢的冲动！多么无望的希望！ 方法点拨二： 抓住议论、抒情的语句 和关键词加以概括 随写随毁稿子 ⑧ 但是我必须从自己身上寻找力量充实自己。我发现，我是有良心的，我爱自己的祖国和人民，我是悄悄地为祖国的将来做一点点事呀！这样，我便再不毁掉自己笔下的每一张纸了。我下了决心，我干我的——不管将来如何，不管光明多么遥远，不管路途中间会多么艰辛和寂寞，会有多大的阻碍，会出现怎样意外的变故。 坚定、义无反顾 文章中作者详细写出了自己在“文革”那个特殊年代里最初走向文学之路时的写作经历及心路历程，阅读文章第⑤—⑧段，填写表格。 “我”的写作经历 “我”的心路历程 偷偷写并用各种方法藏稿子 ① ② 平静、茫然和沮丧 ③ ④ 珍惜写下的稿子 ⑤ 害怕、不安 把保存的稿子烧毁了 痛苦、愤懑和绝望 坚定、义无反顾 随写随毁稿子 ①从行文中直接找到表示情感（或心理）的词语。 ②通过分析描写人物的语句提炼、概括。 ③抓住议论、抒情的语句和关键词加以提炼概括。 本文写了作者与“洞茶”几十年来一波三折的情缘。请参照所给语句，梳理文章的行文思路。 一展身手 寻找砖茶，失望困惑 ① ② ③ ④ ‖ 6、7段 1、2段 3至5段 8段 9至16段 （每空用8个字回答） 本文写了作者与“洞茶”几十年来一波三折的情缘。请参照所给语句，梳理文章的行文思路。（每空用8个字回答） 一展身手 寻找砖茶，失望困惑 初见砖茶，不以为意 ① ② 相伴砖茶，温暖安慰 ③ 误买砖茶，绝望黯然 ④ 重逢洞茶，无限惊喜 感悟作者的情感（或心理活动）的方法： ①从行文中直接找到表示情感（或心理）的词语。 ②通过分析描写人物的语句提炼、概括。 ③抓住议论、抒情的语句和关键词加以提炼概括。 作业： 课改：30页《一日的春光》 (1)根据行文思路，将文中描摹的景象和作 者的情感补充完整。 景象：黄尘漠漠、 、海棠怒放。 情感：盼望、失落、 、 。 * * * * * * * * * *