心理健康教育专业方向培养方案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 心理健康教育 专业方向培养方案 一、培养目标与基本要求 培养目标： 培养具有现代教育理念、掌握科学心理理论、具有实践与创新能力、高水平的学校心理健康教育工作者。 基本要求： ()掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，能正确理解并执行党和国家的方针、政策，勇于创新，有高尚的道德品质和文化素养。 ()具有比较宽泛、扎实的现代教育与心理理论，掌握咨询与辅导等心理健康教育的基本技术和方法。 ()具有较强的实践能力，包括制定学校心理健康教育的规划；开展日常学校咨询与辅导工作；动员、协调与领导学校和社会相关力量支持学校的心理健康工作；组织相关科研的能力等。 ()能够比较熟练地阅读本专业的外文资料，把握专业领域最新发展动态。 ()身心健康。 招生对象及入学考试 （一）招生对象 大学本科毕业并获得学士学位，有三年以上基础教育教学或管理工作经验，表现良好的中小学教师或管理人员。 未获取学士学位者，需具有相当于中学一级教师的任职资格。 报考者必须经过所在学校批准。 （二）入学考试 、考试方式 按国家有关规定，参加在职攻读教育硕士专业学位全国统一联考。 、考试科目 外语、教育学、心理学、教育心理学、政治理论。 学习年限为三至四年。 学习分两个阶段：第一阶段主要进行课程学习，第二阶段主要是撰写学位论文（含调查研究与实验）和。其中，集中学习的时间不得少于一年。 三、学习