专题训练 用一个字组成不同的词语填空.docVIP

专题训练 一、用给出的字先组成合适的词再填空。 1、读下面的一段话，用“清”组成恰当的词语填空。 走进森林，空气格外（ ）。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（ ）的小溪。我们喝着（ ）的泉水，听着（ ）的鸟叫声，真是心旷神怡。 2、读下面一段话，用“严”组成恰当的词语填空。 “戚家军”以纪律（ ）而享誉中外。一天早上，一个士兵睡过了头，晨练迟到了，一向（ ）的戚家军将领板着脸对他说：“睡懒觉不是小事，而是一个非常（ ）的问题，回去面壁思过，下不为例！”经过（ ）训练，“戚家军”各个英勇善战，为朝廷立下了汗马功劳。 3、请根据句子的意思用“应”字组词，填在括号里。（4分） ⑴妈妈已经（ ）我去北京旅游。 ⑵爸爸每天的（ ）真多，他都烦了。 ⑶现在大力提倡素质教育，反对一味搞（ ）教育 ⑷我们要善于在实践中（ ）语文知识。 4、用“精”字组成恰当的词语填空 心灵手巧的李阳（ ）雕刻艺术。他花费了毕生（ ），（ ）研究，制作的工艺品构思（ ），工艺（ ），受到人们的称赞。 5、用“密”组成恰当的词语填空 （ ）计算 （ ）文件 门窗（ ） 人口（ ） 工作（ ） 关系（ ） 质地（ ） 至亲（ ） 6、用“幽”字组成恰当的词语填空 夜晚，我顺着（ ）的乡间小路往前走，来到了小镇的街心花园。那里环境（ ），是人们休闲的好去处。（ ）的月光给街心花园镀上了一层神秘的洁白。 7、用“然”字组成恰当的词语填空 （1）在欢乐的音乐声中，象群（ 　　 ）起舞。 （2）我请她与我一同照相，她（ 　　 ）一笑，答应了。 （3）这颗左公柳，（ 　　 ）挺立在戈壁滩上！ （4）听完导游的讲述，我们（ 　 ）大悟，不禁对左公柳（ 　 ）起敬。 （5）郑成功率领两万五千将士，（ 　 ）地踏上了收复台湾的征尘。 （6）尽管“致远”舰甲板起火了，邓世昌（ 　 ）命令继续冲向“吉野”舰。 （7）诸葛亮交待完所有的事情，便叹了一口气，（　　　）长逝。 （8）小红同学是这么优秀的学生，真没想到，好（　　　）做出这种事情来。 （9）大家正在操场上游戏，天（　　　）暗了下来，像是要下雨了。 （10）登上泰山绝顶，看着壮丽的齐鲁大地，我（　　）开朗。 （11）回到阔别已久的校园，那风景（　　　）如故，可那老师那学生却已物是人非。 （12）漫步在超市里，看着一件件让我（　　　）心动的东西，奈何囊中羞涩，实在无奈。 （13）战场上，战士们怀着一往无畏的精神，向敌人的阵地（　　）冲去。 （14）（　　　）回首，那人却在灯火阑珊处。 (15) 上星期他说要帮助我完成课外作业，这个星期他（　　　）兑现了自己的诺言。 8、用“续”字组成恰当的词语填空。 观众们（ ）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行了的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运动员（ ）抽打了十几个回合才见分晓。接着，（ ）进行女子双打比赛。运动员高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（ ）了整整一分钟。 9、用“静”字组成词语填空 夜深了，周围（　　）了下来，玲玲走过（　　　）的校园小路，来到李老师的宿舍。她（　　）地坐在李老师身旁，看着李老师（　　　）的脸，心情久久不能（　　　），老师教导她：“遇事要（　　　），不能慌张。” 10、用“深”字组成词语填空 （1）音乐家蒋大为（　　　　）地歌唱自己的祖国。 （2）（　　　）的天空中，一轮金黄的圆月高高地挂在上面。 （3）（　　　）的树林里，小精灵们正在睡觉。 （4）很多（　　　）的数学问题一直萦绕在我的脑海中，得到不解决。 （5）老师用（　　　）的爱来教育学生成人。 （6）我和爷爷之间有（　　　　）的感情。 11、我们要把(　　　)献给祖国，把(　　　)献给社会，把(　　　)献给父母，把（　　　）送给别人，把(　　　)留给自己。 二、按要求写句子。 1、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。 改为反问句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2、没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。 改为肯定句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3、黄继光对指导员说：“请把任务交给我。” 改为第三人称转述句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4、1905年，清政府任命詹天佑为总工程师。 改为“被”字句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5、总理对我说：“你的文件我放在最后