演绎推理课件上课.pptVIP

温故知新:合情推理 归纳推理 1、分类： { 问题是导入 (3)演绎推理的一般模式是什么? （ 四组1号回答）：“三段论”，包括　 　 大前提---已知的一般原理；　　　　　　　　 小前提---所研究的特殊情况；　　　　　　　 结论-----据一般原理，对特殊情况做出的判断． （五组5号补充）。三段论的基本格式 M—P（M是P） （大前提） S—M（S是M） （小前提） S—P（S是P） （结 论） 　2、三段论推理的依据,用集合的观点来理解: 若集合M的所有元素都具有性质P,S是M的一个子集,那么S中所有元素也都具有性质P. 3、应用举例： 例1、如图所示，在锐角三角形ABC中，AD⊥BC，BE⊥AC，D，E是垂足 求证：AB的中点M到D，E的距离相等。 　（学生板演展示证明过程，学生补充，师生规范证明过程） 证明： （1）因为有一个内角是直角的三角形是直角三角形， ——大前提 在△ABC中，AD⊥BC，即∠ADB=90° ——小前提 　所以△ABD是直角三角形。 ——结论 （2）因为直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半，——大前提 因为 DM是直角三角形斜边上的线， ——小前提 （3）所以 DM= AB ——结论 　　　同理 EM=AB 　　　所以 DM=EM。 老师知道后总结证明过程：应用三段论解决问题时，首先应该明确什么是大前提和小前提． 5、思考：合情推理与演绎推理的主要区别是什么？ 　　归纳和类比是常用的合情推理．从推理形式上看，归纳是由部分到整体、个别到一般的推理，类比是由特殊到特殊的推理；而演绎推理是由一般到特殊的推理．从推理所得的结论来看，合情推理的结论不一定正确，有待进一步证明；演绎推理在大前提、小前提和推理形式都正确的前提下，得到的结论一定正确． （三）课堂练习：（学生独立做，找两位学生板演，视学生掌握情况，老师旁边指导） 　　　课本P81页1、2 （四）课堂小结：（每个小组组长交流归纳，老师板书） 1、演绎推理的定义 2、演绎推理的特点 3、演绎推理的一般模式 4、合情推理与演绎推理的区别 （五）布置作业： 　　　1、基础性作业：P33练习3题（要求全体学生做） 　　　2、提高能力性作业：课本P46 复习参考题A组 5（每个小组组长和副组长做）