新人教版小学一年级数学(上)第四单元电子备课教案.docVIP

黄荆沟镇中心学校电子备课教案 一 年级 数学(上) 学科 第四 单元 新 课 第１ 课时 备课时间 2016年 9 月25 日 主备教师 隆清富 教学内容 认识物体 教学目标 知识目标 使学生能够认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，能识别这几种物体和图形，初步理解相关概念的意义。 能力目标 使学生形成一定的观察能力和操作实践能力。 情感目标 使学生形成一定的合作意识和运用数学知识解决实际问题的意识。 教学重点 1、对立体图形有一定的感性认识。 2、使学生顺利完成从实物图到一般模型的抽象过程。 教学难点 区分长方体和正方体。 教具准备 1、每小组自备形状各异的实物、积木等。 2、长方体、正方体、圆柱和球的立体模型。 “五二一五”教学模式 教学过程 教研组内修改意见 教师个人修改意见 承前启后 导入： 出示小叮当图，问“小朋友们看，这是谁？” “小朋友们喜欢小叮当吗？小叮当有许多小宝贝，你们都认识吗？” （教师出示几样物体，学生辨认） 学习引领 操作感知，形成表象，初步建立空间观念： 1、分一分：可是这些小宝贝太乱了，小叮当想让能干的小朋友们帮帮忙，每个小组都有一篮子小宝贝，它们都混在一起了，有铁做的、塑料做的，大的小的，花的绿的等等。和小组小朋友讨论，你们认为哪些是相同的分成一堆，看看能分成几堆？一堆堆整理放好。 2、议一议：小组里