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数列的概念与简单表示法（一） [学习目标]　1.理解数列及其有关概念.2.理解数列的通项公式，并会用通项公式写出数列的任意一项.3.对于比较简单的数列，会根据其前n项写出它的通项公式． 知识点一　数列的概念 1．数列与数列的项 按照一定顺序排列的一列数称为数列，数列中的每一个数叫做这个数列的项．数列中的每一项都和它的序号有关，排在第一位的数称为这个数列的第1项(通常也叫做首项)，排在第二位的数称为这个数列的第2项，……，排在第n位的数称为这个数列的第n项． 2．数列的表示方式 数列的一般形式可以写成a1，a2，…，an，…，简记为{an}． 3．数列中的项的性质： (1)确定性；(2)可重复性；(3)有序性． 思考1　数列的项和它的项数是否相同？ 答案　数列的项与它的项数是不同的概念．数列的项是指这个数列中的某一个确定的数，是一个函数值，也就是相当于f(n)，而项数是指这个数在数列中的位置序号，它是自变量的值，相当于f(n)中的n. 思考2　数列1,2,3,4,5，数列5,3,2,4,1与{1,2,3,4,5}有什么区别？ 答案　数列1,2,3,4,5和数列5,3,2,4,1为两个不同的数列，因为二者的元素顺序不同，而集合{1,2,3,4,5}与这两个数列也不相同，一方面形式上不一致，另一方面，集合中的元素具有无序性． 知识点二　数列的分类 (1)根据数列的项数可以将数列分为两类： ①有穷数列——项数有限的数列． ②无穷数列——项数无限的数列． (2)按照数列的每一项随序号变化的情况分类： ①递增数列——从第2项起，每一项都大于它的前一项的数列； ②递减数列——从第2项起，每一项都小于它的前一项的数列； ③常数列——各项相等的数列； ④摆动数列——从第2项起，有些项大于它的前一项，有些项小于它的前一项的数列． 思考　判断正误 (1)数列1,2,3,4，…，2n是无穷数列(　　) (2)由所有的自然数构成的数列均为递增数列(　　) 答案　(1)×　(2)× 解析　(1)中的数列是有穷数列，共有2n个数． (2) 中“由自然数构成的数列”是否递增，取决于这些自然数排列的顺序，未必全是递增的，如2,1,3,4,5……并不是递增数列． 知识点三　数列的通项公式 如果数列{an}的第n项与序号n之间的关系可以用一个式子来表示，那么这个式子叫做这个数列的通项公式． 思考1　数列的通项公式有什么作用？ 答案　(1)可以求得这个数列的任一项，即可以根据通项公式写出数列； (2)可以确定这个数列是有穷数列还是无穷数列，还可以知道这个数列是递增(减)数列、摆动数列，还是常数列； (3)可以判断一个数是不是数列中的项． 思考2　数列{an}的通项公式an＝－58＋16n－n2，则(　　) A．{an}是递增数列 B．{an}是递减数列 C．{an}先增后减，有最大值 D．{an}先减后增，有最小值 答案　C 解析　易于看出an是关于n的二次函数，对称轴为n＝8，故{an}先增后减，有最大值． 题型一　数列的概念与分类 例1　(1)下列四个数列中，既是无穷数列又是递增数列的是(　　) A．1，12，13，14，… B．sin π7，sin 2π7，sin 3π7，… C．－1，－12，－14，－18，… D．1，2，3，…，21 (2)设函数f(x)＝3－ax－3，x≤7，ax－6，x7，)数列{an}满足an＝f(n)，n∈N*，且数列{an}是递增数列，则实数a的取值范围是(　　) A．(94，3) B．[94，3) C．(1,3) D．(2,3) 答案　(1)C　(2)D 解析　(1)中，A是递减数列，B是摆动数列，D是有穷数列，故选C. (2)中，结合函数的单调性，要证{an}递增，则应有 3－a0，a1，a7＝3－a×7－3a8＝a8－6， 解得2a3，选D. 跟踪训练1　已知下列数列： (1)2 000,2 004,2 008,2 012； (2)0，12，23，…，n－1n，…； (3)1，12，14，…，12n－1，…； (4)1，－23，35，…，－1n－1·n2n－1，…； (5)1,0，－1，…，sin nπ2，…； (6)3,3,3,3,3,3. 其中有穷数列是________，无穷数列是________，递增数列是________，递减数列是________，常数列是______，摆动数列是________．(将正确答案的序号填在横线上) 答案　(1)(6)　(2)(3)(4)(5)　(1)(2)　(3)　(6) (4)(5) 题型二　观察法写数列的一个通项公式 例2　根据数列的前几项，写出数列的一个通项公式． (1)23，415，635，863，…； (2)12，2，92，8，252，…； (3)－1,