外研版小学英语(一年起)教材研说.pptVIP

外研版小学英语（一年级起）第二册 临朐外国语学校 徐宁 说教材流程 新课标的相关要求 教材的编写体例和意图 本册教材的内容与结构 相关教学建议 说课标——新课标对本学段的要求（课程标准） 说课标——新课标对本学段的要求（课程标准） 说课标——新课标对本学段的要求（课程标准） 说课标——语言知识本册要求（内容标准） 说课标——新课标对本学段的要求（课程标准） 说教材——教材编写特点 说教材——本册教材知识体系 说建议—教学建议 Chant 举例 我的单词小画册 说建议—教学建议 情境中学 任务中用 说建议—教学建议 说建议—课程资源的开发与利用 用课本教—适当增添有价值的教学内容；引入使用频率高的口语、词汇教学。 课本之外—利用现代教育技术和网络资源， 拓宽学生学习和运用英语的渠道；创设英语环境和氛围。 课堂之外—组织丰富多样的课外活动，促进学生的英语学习 。 说建议—评价建议 课堂评价建议 Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire. 　　 教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。(爱尔兰诗人 叶芝 B W) * 新课程标准 语言技能 语言知识 学习策略 对英语学习中 接触的外国化 习俗感兴趣 养成良好的 学习习惯 语音、词汇 语法、 话题和功能 文化意识 听做、 说唱、 玩演、 读写、 视听 对英语有好奇心， 喜欢听他人说英语； 情感态度 一级目标 根据指令做事情 对老师的指 令做出反应 能模仿录音说英语 能用英语表达简单 的信息和感情 唱英语儿歌15-20首 歌谣15-20个 做简单的 英语游戏 简单的 角色表演 能看图识字 正确认读单词 正确书写字母 和单词 看懂简单的 英语动画 听做 说唱 玩演 读写 视听 语言技能一级目标 语言技能 语言知识 学习策略 对英语学习中 接触的外国化 习俗感兴趣 养成良好的 学习习惯 语音、词汇 语法、 话题和功能 文化意识 听做、 说唱、 玩演、 读写、 视听 对英语有好奇心， 喜欢听他人说英语； 情感态度 一级目标 语音 词汇 语法 功能 话题 一般疑问句 人称代词 形容词性 物主代词 介绍、邀请 的基本表达 食品、 服装、 动物、 身体、 家庭 字母名称 的读音 错误发音会 影响交际 85个重点 掌握单词 语言知识要求 语言技能 语言知识 学习策略 对英语学习中 接触的外国化 习俗感兴趣 养成良好的 学习习惯 语音、词汇 语法、 话题和功能 文化意识 听做、 说唱、 玩演、 读写、 视听 对英语有好奇心， 喜欢听他人说英语； 情感态度 一级目标 教材 遵循 话题-功能-结构-任务 的教学思路 遵循 “题材—功能 —结构—任务” 的教学思路。 贯彻素质教育， 与新课标要求 紧紧相扣。 内容生动有趣 Listen and repeat; Listen and do; Sing a song\chant Game,etc. Prepare module 1 教材编写体例 Learning module9 Review module 1 Word list Unit1 呈现语言内容 Unit2 任务型练习 Reading for pleasure 参考词表 学习词表 Listen and say Listen point And find practice 说教材——教材编写体例 第二册知识树 Module8 I sports Module2 family Module3 Ascription(归属） Module4 body Module6 zoo. Module9 food Module10 toys Module7 invitation. Module5 farm Module1 prepare Module11 review 词汇：称谓、 职业 语法： 形容词性物主 代词his,her, their 词汇：身体 部位 词汇： 食物 语法：do 引导的一 般疑问句 语法：人称 代词he’ she 词汇： 职业 衣物 语法：指称 代词these 语法： 单复数， 人称代词 they 词汇： 家禽， 形容词 词汇： 动物名 形容词 词汇： 体育运动 语法： let’s祈使句 语法： 否定句 能在本册涉及的 话题情境中进行 简单的英语交流 提升英语学习 兴趣和信心 增强合作意识 对饮食等西方 文化感兴趣 能力 情 感 语言知识 教学建议 适当增添内容 合理调整顺序