北师大版小学五年级语文上册语文天地 (3).pptVIP

面对错误 教学目标 1.能对危急时刻最重要的品质的话题展开讨论，阐述原因，表达自己的观点。引导学生在危急时刻保持良好的品质。 2.通过话题交流与辩论，训练孩子说与写能力。练习习作，能详略分明地把经过写下来。 3.学会用表格的形式进行自我单元小结。 重难点、关键：就某个话题展开交流与辩论，训练口语表达与写作能力。 日积月累我的摘录笔记 管教 恐惧 催促 挪动 狼狈 耻笑 不禁 征求 陪伴 满载而归 环顾 一饮而尽 宠爱 俯冲 撞翻 气急败坏 懊悔不已 小心翼翼 永远不要在发怒的时候处理任何事情。 根除 跌倒 重新 必修 研读 成熟 糊涂 读一读，体会动词的意义。 成吉思汗愣住了。他忘记了口渴，回头呆呆地看着躺在岩石下的那只可怜的，死去的鹰。 “那鹰救了我的命！”他大声喊道，“可我是怎么回报它的呢？我把它杀了呀！”他懊悔不已，沿着石壁爬下来，小心翼翼地拾起丝鹰，放进自己的猎袋。 小红：“看”“喊”“拾”三个动作和自问自答都表现了成吉思汗悔恨不已的心情。我也尝试这样表达自己做错事的懊悔心情。 读一读 吃一堑，长一智。 人谁无过，过而能改，善莫大焉。 ——《左传》 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的事情就办得好一些。