中班综合教案：火柴棒拼小人.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 中班综合教案：火柴棒拼小人 [ 本文中班综合教案：火柴棒拼小人-来源_于范.文家 ＷＷＷ.FWJIA.ＣＯＭ }  　　【活动目标】　　　　1、能大胆尝试用火柴棒拼摆，创造性的拼出人的各种运动姿式。　　　　2、能有规律的念童谣，体验仿编成功的愉悦。　　　　3、感受多种运动姿式，会用简笔划表现所拼姿式。　　　　【活动预备】　　　　1、幼儿了解多种运动项目及姿式、动作。　　　　2、火柴棒，白纸，水彩笔。　　　　3、《运动员模仿操》录音磁带。　　　　【活动过程】　　　　一、在《运动员模仿操》的伴奏下，幼儿边跳边唱进场，感受身体的运动。　　　　小朋友春天到了我们一起来做运动锻炼身体吧。　　　　二、谈谈自己爱好的运动及知道的运动项目。　　　　我们都做了哪些运动？你还喜欢哪些？　　　　你来做一做，我们来猜一猜　　　　三、学习童谣《拼小人》。　　　　小火柴棒一根根，　　　　我用棒棒拼小人，　　　　拼个小人立正站，　　　　拼个小人跨步走，　　　　拼个小人打篮球，　　　　拼个小人爬山坡，　　　　小人个个爱运动，　　　　身体健康棒棒棒。　　　　发问：小人做了哪些运动？　　　　这个童谣有甚么特点？我们念的时候要怎样样？我们一边拍手一边念童谣。　　　　四、幼儿学习用火柴棒拼小人。　　　　1、幼儿用火柴棍拼小人。　　　　下面我们就来拼拼小人。童谣里的小人是立正站？怎样拼呢？哪一个小朋友来试试。　　　　2、学习用折断或链接的方式拼小人曲折的环节。　　　　拼个小人跨步走。请个小朋友上来做跨步走的动作。大家看，他一只手在前，一只手在后，我们先拼身体，你们看，他的手是甚么样的。他一只手在前，一只手在后，脚呢？前面的脚是弯的，怎样拼这个弯的脚呢？　　　　哪一个小朋友来试试。老师这里也有一种更简单的方法，你们看！这是一根火柴棍，我把它怎样样了呢？那你们看它是否是弯了呢？小朋友的方法真好，老师这也有一种，假如你不想折断火柴棒的话，还可以用两根火柴拼一起，你们看，弯弯的腿就拼出来了。　　　　3、幼儿拼篮球。　　　　这是拼个小人跨步走，拼个小人打篮球怎样拼。谁愿意来做个打篮球的动作。大家看他的手是怎样样？请个小朋友上来试试。先拼身体，两只手是往上的，一只脚直，一只脚弯的，弯的怎样拼？　　　　4、示范记录。　　　　对了！大家看这是打篮球，小朋友用火柴棒拼出来了，就用笔把它记录下来。　　　　先画一个圆圆的头，然后是身体，下面两只手都是往上的，我最后画脚，一只脚直的一只脚弯的，这样就记录好了。你还可以添上篮框和球。　　　　五、幼儿操纵。 [ 本文中班综合教案：火柴棒拼小人-来源_于范.文家 ＷＷＷ.FWJIA.ＣＯＭ }　　　　1、幼儿在桌上自由拼出小人的各种动态，并用水彩笔将所拼的运动记录下来。　　　　刚才童谣里的小人做了几种运动，他们还想做别的运动，请你们帮助他。我们小朋友也来试试用火柴棒拼小人，看看谁拼的多，谁拼的小人最爱运动。　　　　用火柴棒拼摆自己爱好的运动项目。　　　　用简笔划按拼的模样记录下来。　　　　2、教师巡回指导，对能力弱的幼儿给予帮助。　　　　六、纺编童谣。　　　　1、将幼儿作品展现在白板上，请幼儿相互介绍自己所画的小人是甚么动作。　　　　2、这些小人还想到童谣里面往做运动我们来帮助他——选四张幼儿作品组成童谣，大家一起念一念。　　　　3、再次选四张引导幼儿用童谣的节奏来念。