初中物理压强教育教学设计.docVIP

初中物理压强教学设计 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： ☆教学基本信息 课题 教科版 八年级 下册 压强 作者及工作单位 白广余 河北省迁安市沙河驿镇初级中学 ☆指导思想与理论依据 用探究式的实验的方法总结出压强的大小与哪些因素有关。其中体现sts教育理念。建立学生压强的概念，强化控制变量法的应用。 ☆教材分析 这节课是在学生有了初步力的概念和力的作用效果的基础上开展的，它是全章的基础，学好这节课为后面的液体压强和大气压强打好良好的的基础。 建立学生压强的概念，强化控制变量法的应用。并会应用所学的知识解释一些日常生活中的现象。 建立探究式学习的思维。 ☆学情分析 学生虽然熟悉生活中的一些与压强有关的现象，但是头脑中并没有压力压的概念，虽有要在学生通脑中建立压力压强的概念。利用学生学过的控制变量法并充分应用来解决压强的大小与哪些因素有关，让学生尽可能的参与其中，形成互动。 ☆教学目标 ①知道压力及其作用效果的影响因素。 ②理解压强的概念、公式和单位；能