苏教版数学五年级上册《求小数的近似数》.pptVIP

苏教版五年级数学上册 求小数的近似数 本节课我们主要来学习求小数的近似数，同学们要掌握求小数的近似数的方法，能够用四舍五入法求一个小数的近似数。 复习： 1把下面各数省略万后面的尾数，求出它们的近似数 24703 ≈ 75249 ≈ 978146 ≈ 495001 ≈ 2在下面的□里可以填上哪些数字？ 24 □ 914 ≈24万 19 □ 567 ≈20万 2万 8万 98万 50万 0~4 5~9 指导思想： 求小数的近似数，同求整数的近似数相似，根据需要用“四舍五入法”，保留一定的小数位数。 地球和太阳之间的平均距离 大约是1.496亿千米。 (1) 精确到十分位是多少亿千米? 要保留几位小数?怎样确定近似数? 1.496 亿千米 大于5, 向十分位进1 ≈ 1.5 亿千米 地球和太阳之间的平均距离 大约是1.496亿千米。 (2) 精确到百分位是多少亿千米? 要保留几位小数?要看小数的哪一位? 1.496 亿千米 大于5, 向 百分位进1 0可以去掉吗? 为什么? ≈ 1.50 亿千米 比较近似数1.5和1.50,哪一个更精确一些? (2) 近似数1.5,在1.45到1.54之间,误差范围0.09, 近似数1.50,在1.495到1.504之间,误差范围0.009。 近似数1.5 精确到十分位,1.50精确到 百分位. 1.50更精确一些。 1.50更精确一些。 想一想: 通过例9,说明了什么? 同一个小数,保留两位小数、保留一位小数、保留整数，求得的近似数表示的精确程度是不同的。 保留的小数位数越多，精确度就越高，也就是表示这个近似数范围越小。 总结：求一个小数的近似数应注意以下两点： 1、要根据题目的要求取近似值，即：保留整数，就看十分位是几；保留一位小数，就看百分位是几；保留两位小数，就看千分位是几……然后按“四舍五入法”决定是舍还是入。 2、取近似值时，在保留的小数位里，小数末一位或几位是0的，0应当保留，不能去掉。 38.44万千米 ≈ 万千米 怎样求一个小数的近似数? 用四舍五入法 地球和月球之间的平均距离大约是38.44 万 千米,保留一位小数大约是多少万千米? 1.保留几位 2.看哪一位 弄清2点: （1）7.54 0.365 2.962 （精确到十分位） （2）0.158 6.454 0.503 （精确到百分位） 试试看吧！ 2003年，江苏省普通高等学校一共招收本科和专科新生252158人，其中男生144310人，女生107848人。把它们先改写成用“万人”作单位的数，再写出它们的近似数。（保留一位小数） 252158人=（ ）万人≈（ ）万人 144310人=（ ）万人≈（ ）万人 107848人=（ ）万人≈（ ）万人 在下面的括号里填上“=”或“≈”。 324000（ ）32.4万 4090000000（ ）41亿 324000（ ）32万 4090000000（ ）40.9亿 比较一下上下两个题有什么区别？ 用“四舍五入”法写出近似数。 用万用单位改写数据。 (1)2003年，全国约有民办小学5122所，在校生约2221400人；民办幼儿园484000000所，在校生约有4005200人。 (2)截至2003年底，中国约有高等植物30000余种，其中特有种数约17300种。