蝙蝠和雷达第一课时教学设计说明.docVIP

. . . . 参考 语文四年级下册人教新课标第11课 《蝙蝠和雷达》第一课时教学设计 安康市石泉县城关第二小学 张娟 教材简析： 《蝙蝠和雷达》是人教版四年级下册第三单元的第二篇精读课文，属于科普知识短文，富有趣味，主要将科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。文章思路清晰，逻辑性强，能激发学生阅读科普文章的兴趣，拓宽视野。 教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）： 1． 会认识“蝙、蝠、蛾、铛、揭、碍、荧”7个生字，会写“蝙、蝠、捕、蛾、蚊、避、”等12个生字。正确认读“蝙蝠、捕捉、障碍”等12个词语。 2．能通过正确、流利、有感情地朗读课文，结合具体语境准确理解“横七竖八”等词语。初步把握课文主要内容。 3.了解蝙蝠夜间飞行的特点。有热爱科学，乐于观察与探究的兴趣。 学习者特征分析： 四年级下学期的学生阅读此类较为浅显的科普说明文有很浓厚的兴趣，有一定初步感受课文的能力，并乐于与人分享自己的感受；对于说明文阅读方法的指导和概括文章主要内容的训练有待加强。 教学策略选择与设计： 新课程标准指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理