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认识平均数
教学目标
知识与能力
1、初步体会平均数的作用,了解平均数的实际意义,会计算平均数。
过程与方法
2、结合具体事例,经历认识平均数、求平均数以及讨论平均数意义的过程,掌握求平均数的计算方法。
情感、态度与价值观
积极参加活动,体会用“平均数”说明问题的公平性。
重点
体会学习平均数的作用, 了解平均数的实际意义, 学会平均数的计算方法。
难点
理解平均数的意义, 掌握求一组数据平均数的方法,能正确计算一组数据的平均数。
学法建议
本课举行了三个活动:活动一,为了让学生理解平均数就是一样多,设置了移动笔筒里的铅笔数量来理解“移多补少,达 到同样多”这一数学活动。活动
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