第17课-明朝的灭亡【教案设计】.docVIP

徐州市清华中学 闫红岩 初中历史《明朝的灭亡》教学设计 【课标要求】 了解李自成起义推翻明朝，知道满族入主中原。 【教材分析】 本课（明朝的灭亡）为《明清时期：统一多民族国家的巩固与发展》单元中的一课。本课总共分为三个子目：政治腐败与社会动荡、李自成起义推翻明朝、满洲兴起和清兵入关。 【学情分析】 本课所针对对象为初一学生，其心理特质是思维活跃、主动参与意识明显，有激情易冲动，在教学中应适当放手让学生参与教学环节，体现学生的主体性。对于刚升上中学的初一学生而言，其仍较为缺乏纵向的历史时间意识，知识储备较少，因此教师在教学过程中应注重本课内容与单元的联系、与前后文的联系，为学生架起时间框架，厘清历史线索，培养学生的时空观念、历史解释等学科核心素养，形成正确的历史认识。 【教学目标】 通过文字、图片等史料的解读，认识明朝后期统治朝政腐败与社会动荡，培养史料实证的学科素养与从材料获取信息的关键能力； 通过明末农民起义形势图、歌谣等，认识李自成农民起义推翻明朝及满清入主中原，培养时空观念等学科素养； 在此基础上学生能够认识并感悟，中国古代的农民起义在推动历史发展的作用是有限的，从而培养学生的唯物主义历史观，形成正确的历史认识。 【重点难点】 ·重点：了解李自成起义推翻