中小学实验室管理应用.pptVIP

（4）实验室管理员业务上，应达到“ 五会”：会管理；会准备实验；会协助任课教师辅导实验；会维修、保养仪器设备；会自制一般的低成本实验仪器、教具。 （5）实验教学应达到“五要求，一弄懂”：要求掌握实验内容；要求明确实验目的；要求通透实验原理；要求熟悉实验器材；要求熟悉实验过程。弄懂实验步骤。 （二）做好仪器设备的编号、分类和陈列摆放 中小学教学仪器的品种和数量很多，同品种的仪器也有不同的型号和规格。因此，在对其进行管理时，不能乱堆乱放，必须按科学的方法进行分类存放、分类管理。原则上要求按教育部颁发的中小学教学仪器配备目录分类方法进行分类。小学分科学、数学、电教、音乐、美术、体育六科九大类。如计量仪器、通用仪器、专用仪器、模型、挂图等。 对数量多的仪器要在 编号后加-几号。如我们学校的生物显微镜（500X）的有99台，分别编号02042-01、02042-02、02042-03、02042-04 …，如教师借用时，可以按编号登记，特别是学生分组实验，实验教师在实验准备时，可按仪器的编号与组号相对应，防止学生在实验过程中调换或损坏后互相推诿。 编写部位，在不影响仪器的使用效果的前提下，宜编在醒醒目正中位置，不宜编在正中位置的也务必保持一致性，即同种仪器编的位置应该相同，摆放也要整齐划一。 有些仪器是带包装盒存放的，除了编在包装盒以外，仪器上也要编号，如显微镜等。 玻璃仪器、实验材料等大都不宜编号，如试管等它们是易耗品，归类放好就可以了。但试剂瓶要编号。 （三）、做好仪器设备的登记建帐工作 1.总账 2.明细账 （四）、有计划地开展实验教学 1.演示实验 2.分组实验 3.课外实验 （五）、做好实验室的档案管理工作 三、常用仪器的使用与加工 1.酒精灯的使用 2.打孔器的使用 3.玻璃管的折断 4.玻璃管的弯折 欢迎大家到实验室参观指导 二0一八年六月 主办 云雾镇教育指导站 （一）实验室工作的任务和内容 （二）仪器设备管理 （三）危险药品管理： （四）仪器使用管理 （五）账册管理 （六）资料管理 （七）安全及环境管理 （八）制度建设 一、学校实验室规范化管理 （一）、实验室工作的任务和内容 1、实验室工作任务 （1）实验室应按照课程标准和教材的要求与学校教研组密切配合进行课堂演示实验和学生分组实验，完成实验教学任务，并创造条件开放实验室，开展课外实验和科技活动。 （2）实验室应开展实验教学研究，改进和研制教学仪器及自制教具。学校应培训有关教师、技术人员，提高实验教学水平。 （3）实验室要维持科学、文明、安全的实验教学环境，严格执行各项规章制度，保证仪器设备经常处于良好的可用状态，准备好实验用品，保护好国家财产。 2、实验室工作内容和特点 内容: （1）实验室建设：参与新建实验项目，实验室用电用水等建设项目的筹划，参与教学仪器设备的添置更新。 （2）实验室管理：教学仪器的管理，教学仪器的日常保养、维护及修理。消耗品的使用管理，仪器设备账目管理，实验室安全管理，各类实验室规章制度的制订与执行。 （3）辅助实验教学：参与实验教学计划的执行，担任实验课教学或协助任课教师做好演示实验和学生分组实验，演示实验和学生分组实验的准备，参与学生实验操作考核工作，组织或协助教师组织开展课外科技活动等。 特点: （1）仪器设备的全过程管理。即仪器入库有账目，使用有登记，损失有赔偿，消耗有处理，保持仪器出入数量上的平衡。 （2）仪器设备的质量管理。要使已有的仪器设备经常处于完好可用状态。 （3）提高实验的开出率。要确保实验教学任务的完成，使已具备的条件得到充分利用。 （4）实验室的全面管理。要把实验室建设、管理、使用、安全等各个环节一起抓，善始善终管好用好。 （二）、仪器设备管理： 1、实验室、仪器室室内布置与环境。 （1）标志：实验室、仪器室要有大小、高低、位置均一致的门牌。 （2）仪器橱的摆放：最大限度的利用仪器室的地面和空间，便于仪器的搬运和取放，不影响采光和通风。靠墙壁摆放的仪器橱，要留有一定的间隙，以免受潮变形。横竖成行，摆列一致，整齐划一。 （3）实验室、仪器室、准备室应设置在同一栋楼相邻位置，以便实验器材的取用，仪器室要悬挂窗帘，各室应悬挂规章制度。 （4）实验室、仪器室应注意防虫蛀，防白蚁。 （5）仪器室内应注意防尘。室内不堆放其他杂物，专室专用。经常开门、开窗通风，保持室内仪器、窗台、地面、墙壁、橱、桌、架和悬挂物等清洁卫生。 2、仪器设备管理科学合理。 实验仪器设备必须全部入橱，做到科学合理、美观大方、取用方便。 ①教学仪器的分类应按照教育