小学数学复习课的讲座.ppt

例如，复习“简便计算” 第三环节 重点复习，强化提高。 教学目标：进一步促进认知结构的生成，并培养创新意识，提高学生运用知识解决实际问题的能力。 操作要领：先呈现能代表知识块重难点的典型例题、习题，引导学生进行析疑解难和重点强化；再呈现具有综合性、探索性、开放性、解决问题等有层次的问题情境，让学生综合运用知识解决实际问题，从而发展综合能力。 3.具体做法： 第一步 分层练习，重点突破： 会计算它们的周长和面积吗？试试看。（单位：米） 12 5 4 16 12 20 4 用有针对性的典型问题或典型例题进行呈现，重在设疑、答疑和析疑。 第二步 拓展延伸，整体深化 100米 180米 116.6 120米 拍卖如下图形状的一块土地，底价是每平方米500元。如果房地产开发商准备用600万元买这块地，你认为够不够？（是进一步强化认识，巩固所学，有效地增进系统的构建。） 116.6米 1. 类型练习------ 2. 开放练习------ 3. 拓展练习------ 4.常用的练习题类型 4对比练习 5. 综合练习 6. 实践练习 5.好的做法节选 百分数的整理与复习课上，教师设计了以下对比练习： (l)一根绳子全长 80 米，第一次截去了5 % , 第二次截去了l / 4 ，这根绳子还剩下多少米？ (2)一根绳子全长 80 米，第一次截去了 5 % ，