二年级上册数学从不同方向观察物体冀教版 (3).pptVIP

一、情境引入 一、情境引入 一、情境引入 一、情境引入 一、情境引入 一、情境引入 ( ) ( ) (右面) 正面 上面 下面的图形分别是小丽从什么位置看到的？ 左面 ( ) 从正面、左面和上面观察分别是什么形状？ 正面的形状 左面的形状 上面的形状 2 1 3 4 二、探索新知 活 动 建 议 1、小组合作将四个小正方体摆成任意立体 图形，确定好观察者的位置。 2、在方格纸上画出从正面、上面、左面看 到的图形。 3、小组同学互相验证所画的图形与观察到 的是否一样。 摆一摆，说一说。 上面 正面 左面 摆一摆，说一说。 从正面看 从上面看 从左面看 摆一摆，说一说。 从正面看 从上面看 从左面看 摆一摆，说一说。 从正面看 从上面看 从左面看 观察物体,从上面看，看到的是什么形状？连一连。 上面 正面 左面 连一连 先摆一摆，再连一连 正面 侧面 上面 下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？连一连。 * *