新北师版八年级数学第4章一次函数与图象演示文稿.pptVIP

2.（1）判断下列各组直线的位置关系： 平行 相交 （2）已知直线 与一条经过原点的直线 平行，则这条直线 的函数关系式为 （Ａ） （Ｂ） 练一练： 2 1 2 1 3 1 - - = - = - = = x y x y x y x y 与 与 5 3 2 + = x y l l 3. （1）一次函数 的图象经过的象限是（ ） A.第一、二、三象限 B.第一、二、四象限 C.第二、三、四象限 D.第一、三、四象限 练一练： D （2）一次函数 的图象如图所示，则 的取值范围是（ ） A B C D O x y D 　4.　小明骑车从家到学校，假设途中他始终保持相同的速度前进，那么小明离家的距离与他骑行时间的图象是下图中的 ；小明离学校的距离与他骑行时间的图象是下图中的 . 15 5 15 5 B A 练一练： 15 5 一次函数 图象 性质 k0时，y随x的增大而 ， 图象必经过 象限 k0时，y随x的增大而 ， 图象必经过 象限, x y o x y o x y o x y o x y o 减小 增大 一、三 二、四 知识小结 x y o 知识小结 当 时，两直线平行； 当 时，两直线相交。 同一平面内，不重合的两直线： 当 x 0 时， y与 x 的关系式 y = 5x ；当 x≤0 时，则 y = -5x 它们在同一直角坐标系中大致图象是（ ） 作业：习题4.4 课外探究 A 第四章 一次函数 3. 一次函数的图象（第1课时） 引入课题 一天，小明以80米/分的速度去上学，请问小明离家的距离S（米）与小明父亲出发的时间t（分）之间的函数关系式是怎样的？它是一次函数吗？它是正比例函数吗？ S=80t（t≥0） 是一次函数 一次函数的图象 （1） 把一个函数的自变量x与对应的因变量y的值分别作为点的横坐标和纵坐标，在直角坐标系内描出它的对应点，所有这些点组成的图形叫做该函数的图象 一次函数的图象 （2） 例1 请作出正比例函数y=2x的图象． 解：列表: x … -2 -1 0 1 2 … y=2x … -4 -2 0 2 4 … 一次函数的图象 （3） 描点 一次函数的图象 （4） 连线 动手操作，深化探索 （做一做 ） （1）作出一次函数y=-3x的图象． （2）在所作的图象上取几个点，找出它们的横坐标和纵坐标，并验证它们是否都满足关系y=-3x． 动手操作，深化探索 （议一议 ） 既然我们得出正比例函数y=kxb的图象是一条直线．那么在画一次函数图象时有没有什么简单的方法呢？ 因为正比例函数的图象是一条过原点(0,0)的直线,所以只需再确定一个点就可以了,通常过(0,0),(1,k)作直线. 动手操作，深化探索 （试一试 ） 例2在同一直角坐标系内作出y=x,y=3x, y=- x,y=-4x的图象． x 0 1 y=x 0 1 y=3x 0 3 y=-x 0 -1 y=-4x 0 -4 解：列表 动手操作，深化探索 （试一试 ） 动手操作，深化探索 （议一议 ） 上述四个函数中,随着x的增大,y的值分别如何变化? （1）正比例函数y=x和y=3x中，随着x值的增大y的值都增加了，其中哪一个增加得更快？你能说明其中的道理吗？ （2）正比例函数y=- x和y=-4x中，随着x值的增 大y的值都减小了，其中哪一个减小得更快？你是如何判断的？ 巩固练习，深化理解 （1） 练习1： 在同一坐标系中分别作出y= x与y=- x的图象． 巩固练习，深化理解 （2） 练习2： 当 时， 与 的函数解析式为 ，当 时， 与 的函数解析为 ，则在同一直角坐标系中的图象大致为( ) 巩固练习，深化理解 （3） 练习3：对于函数 的两个确定的值 、 来说，当 时， 对应的函数值 与 的关系是( ) A. B. C. D. 无法确定 课时小结 （1）函数与图象之间是一一对应的关系； （2）正比例函数的图象是一条经过原点的直线． （3）作正比例函数图象时，只取原点外的另一个点，就能很