学生问卷调查分析.docVIP

调研分析 一、问卷调查实施背景与目标 当前在全区深入推进中小学课改工作，我认为要真正达到目标，关键在于大力培养学生的自主学习的习惯和能力，切实改革教学方法，课堂评价方式和管理模式，提升教学质量。课改的基本原则是要改变“以教为主，教师主宰课堂，学生被动学习”的局面，确立“以学为主，先学后教，以学论教”的教学指导思想。我们选择了在数学课堂上进行“学案+互动”的教学模式，目的是为了培养学生进行自制学案的兴趣和能力，通过本课题的研究，能有效培养学生自主学习的习惯和能力，使学生建立主动参与课堂的意识，学生通过自制学案，借助学案学习能自主发现问题，并通过学案来体现学生之间及师生之间的交流与互动，能在课堂上最大效率的解决学生学习中遇到的疑问，提高教学的实效性，也能提高学生自主、合作、创新的基本素养。 二、学生现状分析 ?根据调查结果，本班学生自主学习的现状比较乐观，喜欢自主学习的占85%，被动学习型的占64.59%，而被迫学习型的占17.47%。自主创新能力比较低下，影响我班学生自主创新能力的原因是多方面的：首先是家庭环境的影响；其次是社会环境的影响；再次是学校教育方式的影响；最后是学生自身因素的影响，即自主创新性学习品质尚未形成，其原因为： 1、学习目的性不强，学习自觉性不高或学习态度不端正。 2、良好的学习习惯尚未养成，使学习处于依赖状态。 3、学习缺乏一定的方法，使学习处于被动状态。 4、学习时易受外界干扰，自制力不强，自调控能力差，注意力难以集中。 5、学生知识累积不够或受生活经历所局限。 三、问卷调查结果 第一题，你喜欢上数学课吗？ A、很喜欢 B、一般 C、不喜欢 选A的34人，占66.6%，选B的17人，占33.3% 第二题，你希望怎样学习A、独立支配学习时间 B 、请老师或其他人讲解 C、老师讲为主，自学为辅 D、 自己学习，有问题再向老师或其他人请教 选A的5人。占9.8%，选B的6人，占11.7%，选C的1人，选D的39人，占76.4% 第三题，你个人的学习主动性如何A、很主动 B、偶尔主动 C、老师督促了才学 选A的17人，占33.3%，选B的33人，占64.7%，选C的1人，占1.9% 第四题，你的课前预习情况如何A、每节课前都预习 B、偶尔预习 C、老师说了才预习 D、基本不预习 选A的23人，占45%，选B的20人，占39.2%，选C的8人，占15.6% 第五题，你的预习方式是 A、浏览一下新课内容 B、力求弄懂新课内容 C、研究教材并提出疑问 选A的12人，占23%，选B的27人，占52.9%，选C的12人，占23.5% 第六题，你上课时的状态是 A、想记住老师讲的每一句话 B、把握知识要点 C、总是在思索“为什么” 选A的17人，占33.3%，选B的35人，占68.6%，选C的8人，占15.6% 第七题，你参与课堂讨论的情况是A、经常参与 B、有时参与 C、基本不参与 选A的37人，占72.5%，选B的14人，占24.4% 第八题，你有复习习惯吗A、经常有 B、有时有 C、偶尔有 D、从来没有 选A的16人，占31.3%，选B的23人，占45%，选C的12人，占23.5%，选D的1人，占1.9% 第九题，你的复习方式是 A、先复习，后做作业 B、先做作业，有问题才翻书 C、先完成作业，然后复习选A的19人，占37.2%，选B的23人，占45%,选C的8人，占15.6% 第十题，你是否与其他同学讨论、交流一些问题A、经常讨论问题 B、偶尔讨论问题 C、喜欢自己思考，很少与他人讨论 选A的23人，占45%，选B的20人，占39.2%，选C的8人，占15.6%。，选D的4人，占7.8% 第十一题，你在总结学习情况方面A、经常总结，明确今后的努力方向 B、有问题时找找原因 C、只是不断努力，用行动代替总结 选A的8人，占15.6%，选B的18人，占35.2%，选C的21人，占41.1%，选D的1人，占1.9% 第十二题，你有明确的学习目标吗？ A、有 B、没有 C、不清楚 选A的32人，占62.7%，选B的4人，占7.8%,选C的14人，占27.4%，选D的2人，占3.9% 第十三题，在学习方面，你对自己有信心吗？ A、充满自信 B、比较有信心 C、没信心 D、很自卑 选A的23人，占45%，选B的20人，占39.2%，选C的6人，占11.7%，选D的4人，占7.8% 第十四题，你认为自己学习自主权处于哪一种状态A、有很大的自主权 B、有一定的自主权 C、基本上没有自主权 D、说不清楚 选A的10人，占19.6%，选B