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- 2019-10-19 发布于广东
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* * * * * * 16.30 20分钟 讲师指南 为了实现企业的要求,团队的要求和你自己的要求,向学员提问: 在上完本课之后,他们想用哪些不同的方式,如何开展他们的角色职责 他们希望如何持续应用所学的知识和技能? 每位学员都要根据这5个关键能力来制定自己的行动计划,之后和全班同学分享,征求反馈意见。 培训中控制表 工作项目 完成情况 有无改进之处 1 学员报到 ? ? 2 开班与课前破冰 ? ? 3 课程表说明,场地环境介绍 ? ? 4 讲师介绍,讲师茶水与名牌 ? ? 5 讲师讲课重点纪录 ? ? 6 协助讲师课程进行 ? ? 7 纪录课程可改进之处 ? ? 8 观察学员学习状况 ? ? 9 课程时间控制 ? ? 10 课程总回顾与结训 ? ? 11 录像 ? ? 12 录音 ? ? 13 课堂日志 ? ? 培训后追踪表 1 教室整理、还原 完成情况 有无改进之处 2 训练使用道具与设备收拾与整理 ? ? 3 当天课程检讨会 ? ? 4 课程调查表统计 ? ? 5 课程结案报告撰写 ? ? 6 讲师回馈与致谢函 ? ? 7 课后检讨会 ? ? 8 讲义归档 ? ? 9 课程录音资料整理 ? ? 10 学员受训登录 ? ? 3、工学矛盾真的无法解决吗? 学员讨论并分享 六、培训效果评估 1、为什么培训没效果? 学员讨论并分享: 2、评估的类型 评估类型 评估名称
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