人教版（2019）必修中外历史纲要（上）教学案设计 第22课.南京国民政府的统治和中国共 产党开辟革命新道路.docxVIP

第22课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 一、【课标要求】 了解南京国民政府的成立；认识中国共产党开辟革命新道路的意义；认识红军长征的意义。 二、【教材分析】 本课存在两条线索:中国共产党在国民革命运动失败后，武装反抗国民党反动统治，探索新的革命道路是明线，也是主线；南京国民政府的建立、国民党反动派镇压革命为暗线，也是次线。国民革命失败后，中共认识到掌握武装力量的重要性，开始构建自己的革命武装。毛泽东在具体的革命实践中，探索出一条符合国情的“工农武装割据”新道路。但中共中央犯了“左”倾错误，第五次反“围剿”失利，中央红军被迫进行战略转移。长征途中召开了具有转折意义的遵义会议。此后长征取得胜利，中国革命进入新局面。 三、【学情分析】 学生在初中已学过1927—1936年国共对峙期间的相关史实及其联系，教师可简化讲述史实。教师可在此基础上创设历史情境，着重探索中共从“城市中心论”转变为“农村中心论”的过程及原因，习得历史解释、史料实证、唯物史观素养；从时空角度整理长征路线，补充更丰富的长征史实，推动时空观念和家国情怀素养的培养。 四、【教学目标】 1.借助史料分析，了解中国共产党领导武装起义的史实及长征路线，体会党在探索革命道路过程中的曲折和艰辛，认识中国革命要和国情相结合。 2.探究长征精神，认识长征的艰难险阻，体会中国共产党人为了信仰不怕牺牲、克服苦难的乐观精神，达成