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苏教版二年级数学 下册 十 个 百 千 第一位是个位, 第二位是十位, 第三位是百位, 第四位是千位。 从右边起, 复习引入 例3 先在计数器上拨一拨,再写一写、读一读。 ( ) 5个百是500 十 个 百 千 十 个 百 千 五百 5个百3个十和4个 一组成的数是( )。 534 一个千是( ). 1000 ( ) ( 一千 ) 五百三十四 十 个 百 千 探究新知 这个数是由4个( ) 和6个( )组成的。 百 百 一 十 个 百 千 试一试。 十 个 百 千 6 4 这个数是由6个( ) 和4个( )组成的。 十 写作:( ) 读作:( ) 写作:( ) 读作:( ) 六百四十 四百零六 4 0 0 6 互评互议 1. 0 100 200 ( ) ( ) ( ) 500 700 ( ) ( ) ( ) 300 400 600 800 900 1000 200和700,哪个数比较接近1000? 精当练习 ( ) 十 个 百 千 十 个 百 千 十 个 百 千 ( ) 6 2 7 5 0 3 4 3 0 2、 ( ) 3.你能读出下面各数吗? 四百 二百五十 一百六十八 三百零二 4.写出下面各数。 六百八十九 五百三十 五百零三 八百九十六 896 530 689 503 一百 100 一千 1000 5.每个数中的“3”个表示多少?连一连。 573 306 230 6.先读一读,再根据每组数的排列规律接着写。 (1)707、708、709、( )、( )。 (2)270、280、290、( )、( )。 (3)980、985、990、( )、( )。 (4)503、502、501、( )、( )。 710 711 300 310 995 1000 500 499 这节课我们学习了哪些内容? 有什么收获和体会?
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