汽车维修质量检验课程标准.docVIP

课 程 标 准 文件编号 ZJIC/C6/0201211 版本 05 修改状态 0 名称 汽车维修质量检验 页码 PAGE 8/8 生效日期 2015-09-01 - PAGE 8 - 《汽车维修质量检验》课程标准 课程名称：汽车维修质量检验 适用专业：汽车运用技术 开设学期：第二学年第一学期 学 时：32 学 分：2 一、课程性质及作用 本课程是汽车运用技术专业的一门专业必修课程，教学组织采取教学做一体的模式进行。通过本课程，培养学生在规定工时内按照专业性、规范性、标准性要求完成汽车维护及修复竣工汽车的各总成、整车进行质量检验工作的能力。 本课程的前续课程有：《汽车底盘检修》、《汽车发动机检修》和《汽车电气设备检修》，后续课程为《汽车鉴定与评估》等。 二、课程设计思路 1.由学校专任教师、行业和企业专家合作选择课程内容。 2.变学科型课程体系为任务引领型课程体系，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容。 3.变知识学科本位为职业能力本位，从“任务与职业能力”分析出发，设定课程能力培养目标。 4.变书本知识的传授为动手能力的培养，以“工作项目”为主线，创设工作情景，结合职业技能证 书考证，培养学生的实践动手能力。 5.构建模块化课程内容。 本课程以汽车运用技术专业学生的就业为导向，根据行业专家对本专业所涵盖的岗位群进行任务和职业能力分析，同时遵循高等职业院校学生的认知规律，确定本课程的工作模块和课程内容。 为了充分体现任务引领、项目导向的课程思想，本课程以汽车维修企业质量手册的编制、“6S”管理方法、过程方法的应用、汽车维修质量检验涉及的法律及规章、汽车维修质量检验常用的量具与仪表仪器、汽车维护质量检验、汽车修理质量检验和汽车维修质量问题的认定与处理等八个项目为载体，掌握汽车维修质量检验的标准、方法、质量管理体系、所使用的仪具、所涉及的法规以及维修质量纠纷的处理等全部内容。 三、课程目标 1．认知目标 （1）熟悉与汽车维修质量有关的法律、法规及相关标准； （2）熟悉全面质量管理体系； （3）知道“6S”工作要求； （4）知道汽车维护竣工检验的方法和标准； （5）知道汽车大修竣工检验的方法和标准； （6）知道汽车维修质量检验所需用到的工量具和检测设备。 2．能力目标 （1）会正确选用工具及检测设备； （2）会运用过程管理方法； （3）能对汽车维修质量进行检验； （4）能处理维修质量纠纷； （5）能通过自学获取新知识、新技术的能力。 3．素质目标 （1）具有良好的职业道德； （2）树立积极向上的人生价值观； （3）具有良好的社会责任心； （4）具有环境保护意识； （5）工作中能与他人团结协作。 四、课程内容和要求 1．课程内容结构安排 序号 项 目 参考学时 1 汽车修理企业质量手册的编制 4 2 “6S”管理在汽车维修企业的应用 2 3 过程方法在维修质量检验中的应用 4 4 汽车维修质量检验涉及到的法律、规章及标准 2 5 汽车维修质量检验常用量具及仪表仪器的选用 2 6 汽车维护质量检验 4 7 汽车修理质量检验 8 8 汽车维修质量问题的认定与处理 6 合计 32 2．课程内容要求 项目1 汽车修理企业质量手册的编制 学时 4 学习目标 知道质量目标的确定方法； 知道质量方针的确定方法； 熟悉质量手册的要素及主要内容； 能制定企业的质量目标和方针； 会制定质量手册。 学习内容 教学方法和建议 全面质量管理的思想； 质量手册的制定及应用。 在引导文教学法下实施任务教学法、分组教学法、案例教学法。 教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 教学课件、教学案例、投影仪。 . 英语、计算机基础、安全操作知识、汽车底盘检修、汽车发动机检修、汽车电气设备检修和汽车性能与检测技术等。 1. 能根据企业实际编制合适的质量手册； 2. 能根据教学法设计教学情境； 3. 能按照设计的教学情境实施教学； 4. 能够及时合理地引导学生完成任务。 项目2 “6S”管理在汽车维修企业的应用 学时 2 学习目标 熟悉6S的各项要求； 知道汽车维修质量检验的6S工作要求； 能将6S工作要求应用到实际工作环境中； 能通过自学获取新知识、新技术。 学习内容 教学方法和建议 6S的产生； 6S的基本内容； 汽车维修质量检验的6S工作要求； 6S的具体应用。 在引导文教学法下实施任务教学法、分组教学法、案例教学法。 教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 教学课件、教学案例、任务工单、投影仪。 . 英语、计算机基础、安全操作知识、质量管理体系的基本知识、汽车底盘检修、汽车发动机检修、汽车电气设备检修和汽车性能与检测技术等。 1. 能将“6S