高中新课程数学(新课标人教A版)必修五《1.2.1正、余弦定理在实际问题中》课件.pptVIP

课前探究学习 课堂讲练互动 活页规范训练 【课标要求】 1．熟练掌握正、余弦定理． 2．能够运用正、余弦定理等知识和方法求解实际问题． 【核心扫描】 1．求解距离、高度和角度问题．(重点) 2．从实际问题中抽象出数学模型(即画出三角形)．(难点)  第1课时　正、余弦定理在实际问题中的应用 1.2　应用举例 测量中的常用角 (1)仰角和俯角 在视线和水平线所成的角中，把视线在水平线_____的角称为仰角，视线在水平线_____的角称为俯角．如下图①. (2)方位角 指从正北方向按_______转到目标方向线所成的水平角．如方位角是45°，指北偏东45°，即东北方向． 自学导引 上方 下方 顺时针 (3)方向角 从指定方向到目标方向线所成的水平角．如南偏西60，即以正南方向为始边，顺时针方向向西旋转60°.如下图②所示． ：如图所示，OA，OB的方位角各 是多少？如何表示OA，OB的方向角？ 提示：OA的方位角为60°，OB的方位 角为330°，OA的方向角为北偏东60°， OB的方向角为北偏西30°. 解三角形应用题的一般思路 (1)读懂题意，理解问题的实际背景，明确已知和所求，理清量与量之间的关系． (2)根据题意画出示意图，将实际问题抽象成解三角形模型． (3)选择正弦定理或余弦定理求解． (4)将三角形的解还原为实际问题的解，注意实