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音乐教育对儿童社会适应力培养的促进论文 　　 　　摘要：音乐教育不仅能培养儿童的音乐技能培养创造性思维和交流沟通能力同时还能培养孩子的文明感审美观念和审美情趣最终达到使其融入现代社会群体的目的个人的价值观、行为、知识的形成和积淀属于社会化的过程在这个过程中儿童获得的每一次经历和体验都与他们的生活密切相关显然接受过音乐教育的孩子会因为获得成功和满足感而提高自尊和自信如果一个孩子能够通过音乐来表达情绪、感受和思想那他一定具有健康的人格能够积极参与社会生活并能成为对社会有用的人 　　 　　关键词：音乐教育；儿童；社会适应力 　　 　　音乐是社会文化的一种它可以让人们团结在一起并直接或间接地引起人们社会意识的觉醒音乐又可以解释宗教、政治、文化、经济等方面的诸多问题“艺术的必要性在于人类能够意识到它并改变它”由此可见一方面音乐可以帮助人们寻找相关问题的解决方案另一方面秩序与构成是人类认识自我的前提在这方面音乐是一种秩序与直觉的现象每个人都是多面性的、不同的个体在一个人的生活中应该加强与自然、社会、文化组成的外界环境的交流教育可以引导儿童成为一个全面发展的人从而影响整个未来社会的发展当然这种愿景与教育质量是密切相关的 　　 　　一、音乐教育对于儿童社会适应力培养的积极作用 　　 　　我们的生活在很大程度上是一个适应的过程适应是一个双重的过程它包括人们在持续的变化和发展中接受生物、心理