北师大八年级数学下册教案设计：5.4分式方程.docVIP

4　分式方程 1.理解分式方程的概念. 2.能够根据实际问题建立分式方程的数学模型,并能归纳出分式方程的描述性定义. 3.在建立分式方程数学模型的过程中获得成就感,提高解决问题的能力. 1.经历探索分式方程概念的过程,会解可化为一元一次方程的分式方程,会检验根的合理性,明确可化为一元一次方程的分式方程与一元一次方程的联系与区别. 2.经历“实际问题——建立分式方程模型——解分式方程——检验解的合理性”的过程,提高学生分析问题、解决问题的能力,增强学生应用数学解决实际问题的意识. 3.通过分式方程的实际应用,提高学生的思维水平和应用意识. 通过创设贴近学生生活实际的现实情境,增强学生的应用意识,培养学生对生活的热爱.如节约用水、用电的教育. 【重点】　实际生活中分式方程应用题的分析与应用. 【难点】　生活中关于分式方程应用题的探究. 第课时 1.理解分式方程的概念. 2.能够根据实际问题建立分式方程的数学模型,并能归纳出分式方程的描述性定义. 1.经历探索分式方程概念的过程. 2.经历“实际问题——建立分式方程模型”的过程,提高学生分析问题、解决问题的能力,培养学生的应用意识. 3.通过分式方程的实际应用,提高学生的思维水平和应用意识. 通过创设贴近学生生活实际的现实情境,增强学生的应用意识,培养学生对生活的热爱,如节约用水、用电的教育. 【重点】　根据题意列分式方程. 【难点】　分