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高职旅游管理微课教学研究论文 　　 　　摘要：信息技术虽然不能取代课堂教学但可以改造课堂以短小精练为主要特点的微课符合人学习知识的规律也适应了现代人时间碎片化难以进行长时间的学习的情况在教学中使用微课能够有效地提升教学效率微课平台为高职旅游管理教学打造了集“上课、辅导、教研与微课制作”一体化的移动教学平台促进了课堂教学的变化从补充、融合到突破将带来教师“教”的革命 　　 　　关键词：微课；高职旅游管理；教学；应用；研究 　　 　　１前言 　　 　　近几年随着互联网技术和各种网络终端的发展我国掀起了微革命的风潮随着微信、微博、微电影、微小说的兴起微课作为一种新的学习方法和学习理念因其在数字化时代下成本低、传播快、成效高的特点广泛运用于高职院校的教学中成为高职教学改革中一道新的亮点 　　 　　２微课的含义和特征 　　 　　２．１微课的含义 　　 　　微课是指以视频作为主要载体记录教师在课堂内外教育教学过程或教学环节而进行的精彩的教与学的整个活动的全过程微课程的“微”字表明这一课程是比较小型的时间也比较短其主要由课程教学视频组成也包含和教学主体息息相关的教学课件、教学目标设计、教学反思、练习测试等教学资源这些教学资源以一定的组织关系和呈现方式共同营造了一个半结构化和主体化的资源单元应用“小环境”微课并不是一门独立的课程而是与上述教学课件和教学目标一样作为教学辅助资源对学生的