人教版八年级上4.4《光的折射》导学案设计（无答案）.docVIP

高效课堂“12345”教学案 课题 《光的折射》 课时 1 主备人 张武庆 时间 高效课堂 “12345” “1”—“确立一个中心”（以学生为中心，以学定教）。“2”—落实“两个基本点”（突出重点，突破难点）。“3”—精细“三个过程”（课前酝课、课中导学、课后反思）。“4”—研究“四个维度”（基础知识、基本技能、活动方法、学科思想）。“5”—做好“五个环节”（情境创设——自主探究——知识导学——基础训练——能力创新）。 教学目标 1.知道光发生折射的条件，能列举生活中光的折射现象。 2.经历探究光的折射规律的过程，并了解折射的初步规律。 3.关注周围生活中的折射现象，乐于用已有的知识解释生活中因光的折射原因所发生的现象 教学重点 知道光的折射规律 教学难点 1.了解光在发生折射时，光路是可逆的； 2.解释有关光的折射现象 一、情境创设 1. 动手实验：把铅笔插入桌上盛有水的烧杯中 （1）只从水面上方的不同角度观察，你观察到什么现象？水中的铅笔向 ________方向弯折？ （2）从烧杯的不同角度观察插入水中的铅笔，你又观察到哪些现象？为什么呢？ 二、探究展示 1、填空并理解：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生______，这种现象叫做光的折射。 如果光线垂直射入，传播方向______。2、根据观察到的光的传播路径，试着作出光从空气斜射