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中考语文新题型; 1、读图写成语或默写拟写诗句。 例：画龙要点睛，好画配好诗。请给左边这幅画题一句诗。（可以引用现成诗句）;2、读图进行说话 例：今年6月5日世界环境日的主题是“海洋存亡，匹夫有责”。假如你看见一位老人往说杭运河里倾倒污水，请根据图示，结合主题，用恰当的语气对老人进行一番劝说。;3、读漫画拟写新标题 例：看下边一幅漫画，请你给它另拟一个标题，并简要说明你这样拟题的理由。 新拟标题 ： 拟题理由：;4、读图拟写广告词 例：下图是在第45届戛纳国际广告节上获铜狮奖的一则公益广告，画面上是两棵树，标题是《热带雨林》。请仔细观察，合理想像，为这则公益广告拟一条简明的广告词。希望你的广告词富有创意。;; 对联，雅称「楹联」，俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄协调，对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。对联形式多样,但不管何类对联，使用何种形式，必须具备以下特点：一要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。二要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。三要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。四要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。 ;1、下列各项中，能与“四面湖山归眼底”构成对偶的一项是（　　） A.万紫千红总是春　　　　　　B.万家忧乐到心头 C.千锤万凿出深山　　　　　　D.万户争传新乐府 2、根据对偶句的特点，删改下面一幅对联的上联，使上下联对仗工整。 上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床 下联：最无益，莫过一日曝十日寒 改后：上联??? 　　　下联：最无益，莫过一日曝十日寒; 3、柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系《醉翁亭记》《岳阳楼记》和 《桃花源记》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使这成为一组对偶句。 上句：小石潭凄寒幽静 下句：;4、对对联 上联：足智多谋，孔明巧借箭 ;三、制作卡片题;解析： 1、抄写要求：布局美观 2、常识要求：书写正确 3、简评要求：要言不烦 4、评析角度：思想内容、表达技巧、语言特点;2、读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。 ;3、昆虫能使艺术家得到创作灵感，也能给我们的语言发展以启示。请填写下面的阅读积累卡。;四、材料探究阅读;2、下面是《大自然的探索》杂志拍自内蒙古阿拉善草原的三幅图片的内容介绍，请认真阅读后说说你的想法，写出自己的探究所得。 材料一：一大群小女孩挤在一辆农用平板车上，一齐去搂发菜、挖野菜。 材料二：一只小骆驼 因营养不良，奄奄待毙，它那受饥挨饿的母亲低关、头注视着它，却无能为力。 材料三：一群羊穿着五颜六色的旧衣服。这几年牧群增多，草原上的草所剩无几，饿极的羊群相互啃咬，牧人们为保护羊绒（他们的主要经济来源），不得不为羊穿上衣服。 探究结果：;;1、人才是艰苦环境中造就的。 2、自古英雄多磨难，从来纨袴少伟男。 3、应该加强挫折教育、苦难教育。