双语课程教学实施认定体系及标准试行.docVIP

双语课程教学实施认定体系及标准（试行） 一级指标 二级指标 额定分数 评估标准及等级得分 评估办法 应得分数 备注 教 学 文 件 30 外文教学大纲符合本校、本专业培养目标和实际教学情况 5 完全符合5 基本符合3 不够符合1 审阅大纲 外文教学大纲中阐明教学目的、教学要求，尤其是突出培养学生用外语进行专业知识交流的能力 5 完全符合5 基本符合3 不够符合1 审阅大纲 有配合教学大纲的教学进度表，各个栏目填写清楚、详细 5 完全符合5 基本符合3 不够符合1 审阅进度表 选用高质量原版外文教材或集成国外优秀原版教材 8 完全符合8 基本符合5 不够符合3 审阅教材或讲义 2013-2014（1）学期暂不考查该项 主讲教师有系统完整、详略得当的外文讲稿 7 完全符合7 基本符合4 不够符合2 审阅讲稿 教 学 过 程50 以外语为主要教学语言 10 30%以上10 20%以上6 10%以上4 随机听课 以外文为主要板书或演示文字 8 70%以上8 50%以上5 20%以上3 随机听课或浏览课件 根据课程性质采用多种教学手段 8 全部采用8 部分采用5 少量采用3 随机听课或浏览课件 在毕博平台上公布讲稿和教学课件 5 全部公布5 部分公布3 少量公布2 上网浏览 课堂教学中教师外语表达准确、流畅 8 完全符合8 基本符合4 不够符合2 随机听课 重视与学生的互动与交流，避免“单向灌输”和“翻译化”倾向 6 完全符合6 基本符合4 不够符合2 随机听课 作业与考试的内容部分使用外语完成 5 50%以上5 40%以上3 30%以上2 审阅作业 效 果 20 评估小组听课评价 20 优秀20 良好12 一般8 听课评价结果 说明：总分在75分以上（含75分）的，即为通过认定。