从立德树人到全面发展.PDF

从“立德树人”到“全面发展” （2014 年第2 期） ——在高校思政德育工作中践行“整体德育”方针 2014 年5 月 一、立德树人与整体德育 ……………………………………………………1 1. 文件精神 ◎“立德树人，全面发展”作为教育改革发展的战略主题——[2010]国家中长期教育改革和 发展规划纲要（2010—2020）节选；◎“立德树人”作为教育的根本任务，“全面发展”作为培养 的最终目的——[2012] 《胡锦涛在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告》节选；◎ 坚持立 德树人，加强社会主义核心价值体系教育——[2013] 《中共中央关于全面深化改革若干重大问题 的决定》节选。 2. 要员之声 ◎加强整体设计，注重协同，推进进一步提高高校思想政治工作的针对性实效性——访教育 部思想政治工作司司长冯刚；◎ 德育需要战略规划和系统设计。 3. 学术争鸣 ◎“整体德育”保证立德树人的有效实现；◎“整体德育”对学生主体道德成长有所促进； ◎“整体德育”为不断深化德育改革提供助力；◎“整体德育”需要在德育环境构建中落实。 二、整体德育：德育课程的生活延伸 ……………………………………… 11 1. 创新形式 ◎移动式学习与思