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Unit 4 I have a pen pal Part B let’s check Part C story time 学习目标： 1. 能完成相应的练习。 2.能理解并角色朗读故事 Task 1 playing football goes to school reading stories watching TV Task 2 Task 3: 认真观看故事动画2次，然后同桌讨论故事讲了什么内容。 Task4:自由朗读故事，找出不会读的地方。 1.lives (原形) _____ 2. dancing(原形)_____ live dance live in a forest 住在森林里 3.has (原形) _____ 4. them(主格) _____ 5. let’s (原形)_____ 6. his (人称代词)___ have they let he have to 不得不 the Monkey King 猴王 7. in front of(反义词)______ 8. monkey (复数)________ behind monkeys in front of 在…前面 9. sang (原形) ____ 10. was(原形)___ 11. shouted(原形) _____ 12. threw(原形)_____ 13. for (同音词)_____ sing is shout throw four go away 走开 throw…out of 扔出… 14. got(原形) ____ 15. looked(原形)_____ 16. liked(原形) ____ 17. did(原形)________ 18. were (原形)_____ get look like do / does are the other 其他的;另一个 from that day on 从那天起 from now on 从今天起 from then on 从那以后 20. true(反义词)______ false What a great story! 多么棒的故事呀！ Task 5: 跟老师朗读故事，并角色扮演。 1. There (be) a dance class on Sunday. 2. I like (dance) . 3. Amy (need) a partner . 4. Join (we) football club! 5. see you on the playground !(否定句） 6. My father (have) great books . 7. We can ( share) . 8. He (teach) students to make robots. 按所给单词正确形式填空。 dancing is needs our has share teaches Don’t 当堂训练 Conclusion 齐读故事一遍 * * * *
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