四年级下册语文课件－ 第3单元我的发现日积月累展示台人教新课标 .pptxVIP

我来做展示;我的发现;;学习我的发现; 加上“终于”，则体现了科学家的研究付出了艰辛的劳动， 经历了漫长的时间，研究成果的来之不易：也体现了科学家锲而不舍，坚忍不拔的精神。 ;第二句加上了“那样的”一词，表示程度很深，也表明了向导对我们（也包括他自己）的一种强烈的责备之情。;令人难以相信的是，他们之中有的能够朝夕与共，和睦相处。;加上了带点的词语，句子的意思没有发生改变，但是它表达的情感就更强烈了。;日积月累; 谚语，是流传很广的民间口头语言的精华。培根说：“一个民族的天才、机智和精神，都可以在它的谚语中找到。”; 农时： 梨花白，种大豆 种田不施肥，你骗它，它骗你 种种甘薯种种稻，产量年年高 荞不见霜不老，麦不吃风不黄 立秋前早一天种，早一天收 千处粪田，不如一处来粪秧 气象： 不怕初一阴，就怕初二下。 东虹日头西虹雨。 　　河里鱼打花，天天有雨下。 久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。 　　空山回声响，天气晴又朗。 雷公先唱歌，有雨也不多。 　　雷声绕圈转，有雨不久远。;一起读句子; 日积月累”选取的是六句农业谚语。 了解这些谚语所揭示的气象规律。 1.自由朗读谚语，说说每条谚语的意思，联系生活实际说说自己的理解的气象谚