第二框博大精深的中华文化.docVIP

　第二框　博大精深的中华文化 ? 一、学习指导 ? （一）知识网络 ? ? (二)课程标准要求 ? 通过了解我国文学艺术、科学技术等方面所取得的巨大成就，及其对整个人类文明所作出的巨大贡献，深刻领会文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中；通过了解我国各民族地区的不同文化样式反映着各自的历史、地缘等因素，认识中华文化的区域特征；通过对各民族在中华文化形成和发展中所作重要贡献的了解，理解各族人民对中华文化的认同感和归属感，感受中华民族厚重的文化底蕴和巨大的凝聚力。 ? (三)学法指导 ? 1．描述和阐释事物的方法 ? 可以利用图片、语言文字、音乐、舞蹈等，从地理、历史、风土人情等方面对不同地区的文化特色进行描述和阐释，力求准确反映事物特征，把握事物的本质和规律，作出正确的阐释。 ? 2．综合分析的方法 ? 引导学生把文化与历史、地理等课程的学习结合起来，从多方面加深感悟和体会。 ? 3．参观调查体验法 ? 中国民族的分布特点是大杂居、小聚居、交错杂居，每个地区既有本民族的风俗和文化，又兼有其他民族的文化特色。组织学生参观本地区有特色的名胜古迹、博物馆、名人故居、民俗表演等，引导他们在实践中亲身体验本地区民族文化的特色。 ? 二、知识点拨 ? （一）中华文化的独特魅力 ? 中华文化的特色及其对世界文化发展的贡献表现在许多方面，教材重点介绍和阐释了我国古代文学艺术和科学技术的突出特点、巨大影响。文学艺术对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界具有独特作用。科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。实际上，中华文化对世界的影响绝不仅仅局限于这两方面，我们在学习过程中可以适当进行拓展。 ? 我国文学艺术历史悠久、内涵丰富、风格独特。教材以中国古典小说四大名著中的《三国演义》为例，说明我国文学艺术的独特魅力。在小说方面，早在一千多年前的宋代，就出现了“标志市民文艺样式”的“宋话本”。《水浒传》《三国演义》两部长篇小说内容博大，气势恢弘，享有世界声誉。 ? 我国古代科学技术具有实用性、整体性等特点。教材以被列入《世界文化遗产名录》的全世界仅存的一项古代“生态工程”──都江堰为例，说明我国古代科学技术成就长期处于世界前列，对整个人类文明发展作出了巨大贡献。同时，教材还提到我国古代数学、天文历法、蚕丝织物、瓷器、农学著作、医药学等方面所取得的成就。在学习过程中，学生可以选择自己比较熟悉的内容进行交流，共享我国在科学技术方面的巨大成就。 ? 例题：英国著名哲学家弗朗西斯科·培根曾在《新工具》中写道：“……印刷术、火药和磁铁。因为这三大发明首先在文学方面，其次在战争方面，第三在航海方面，改变了整个世界许多事物的面貌和状态，并由此产生无数变化，以至似乎没有任何帝国，任何派别，任何星球，能比这些技术发明对人类事物产生更大的动力和影响。”20世纪，李约瑟用毕生的精力研究中国科技史，最终证明那些伟大的发明都来自宋代中国。据此，回答下列1～3题。 ? 1．印刷术、火药和磁铁的发明对人类的动力和影响主要表现在（　　） ? ①文学艺术②战争③航海④园林建筑 ? A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④ ? 2．这些技术发明都来自于中国的（　　） ? A．宋代B．元代C．明代D．清代 ? 3．对上述材料的理解，不正确的一项是（　　） ? A．中国古代科学技术成就曾长期处于世界前列 ? B．中华文化对人类文明的发展作出了巨大贡献 ? C．中华文化以其鲜明的特色为世界文化作出了重要的贡献 ? D．这些技术发明比历史上任何发明都重要 ? 解析：本题选取的两段材料都是比较具有代表性的，设问分成三个层次。第一问是要学生了解印刷术、火药和磁铁的发明在哪些方面对人类带来影响，正确选项是B；第二问意在通过了解这些发明产生的年代，明确中国古代的科学技术曾长期处于世界前列，正确选项是A；第三问重点考查学生关于中华文化对欧洲乃至世界文化所作贡献的理解，正确选项是D。 ? （二）各具特色又相互交融的地域文化 ? 各具特色又相互交融的地域文化不仅造就中华文化的博大精深，而且体现出中华文化的包容性。其中包括两层含义：其一是各具特色，究其原因主要是地理、历史等方面的因素。我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，既有河网密布的江南水乡，又有沟壑纵横、地势险要的西北高原；各地经济社会发展程度也不相同，既有社会化、现代化程度较高的发达地区，又有大量的自然经济和半自然经济，从而造成各地区的文化带有明显的区域特征。其二是相互交融，各地文化不仅各具特色，而且互相交融。正是在不断融合的过程中，各民族文化共同熔铸成博大精深的中华文化。 ? 例题：小说《狼图腾》描述了北方草原各民族在数千年的历史长河中创造的豪放壮美、雄浑飘逸的草原文化。请你结合北方草原各民族的生活环境和历史发展，说一说草原文化有什