九年级语文教学质量分析 报告.docVIP

2014—2015学年度第一学期 期中学业水平检测 九 年 级 语 文 教 学 质 量 分 析 报 告 灌南大圈实验学校 王玉芹 2014——2015学年度第一学期期中学业水平检测 九年级语文教学质量分析报告 试卷特点 本次考试试题主要考查苏教版语文九年级上册1、2、5单元内容,试题形式基本按照2014年中考题型，个别部分有所调整。比分设置,题量及试题难易度贴近中考,较好地检测了学生能力水平。 本次考试能以大纲、教材、考试说明为依据，抱着以学生发展为本的原则，注重了人文精神和新课改理念的渗透。具体来说，具有以下特点：（1）试卷结构更趋合理。（2）阅读内容更趋开放。（3）适当渗透新课程理念。如第4题、第18题、第22题，能够紧扣九年级学生的生活经历、年龄特点和情感体验，命题形式具有创新性和开放性。 二、总体情况 （1）总体成绩分析 初三语文考试三率情况分析 均分 及格率 优秀率 低分率 93.7 94% 0.6% 0.2% （2）得分率分析 得分率抽样分析表 积累运用 理解感悟 表达 交流 题号 1 2 3 4 5 6—7 8—11 12—14 15 16 17—18 17—21 22 得分率 81 54 84 70 50 70 75 80 70 45 80 67 72 失分分析 在本次阅卷过程中，发现学生答题扣分的情形很多，其主要原因大致有三个方面： 学