古诗赏析(二)鉴赏写法,体会炼字.ppt

1．体会用词的准确性，理解炼字的妙处。 2．学会赏析名句。 3．探究诗歌的艺术手法，感悟写法的精当。 4．体会诗歌语言表达的特点。（可不讲） * * 古诗赏析（二） 鉴赏写法，体会炼字 1.品味炼字：在理解词语意思的基础上，联系所在诗句描述画面景象，体会该字所体现的作者情感或烘托的意境的特点。 2．学会赏析名句，明确赏析的内容、方法、步骤。 2．学会赏析名句，明确赏析的内容、方法、步骤。 2.学会赏析名句，明确赏析的内容、方法、步骤。 3.了解诗歌中通常运用的艺术手法，结合 对诗歌内涵的理解，体会 其对于表情达意的作用。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 1．说说“潮平两岸阔”中的“阔”的妙处。 2．“潮平两岸阔”一句有的版本写作“潮平两岸失”，请 你说说“阔”和“失”哪个更好？ 1.“阔”是空阔、开阔的意思。生动地写出了春潮涌涨，江面变得浩渺，两岸显得格外宽阔。表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟，豪迈的气概。 2. “阔”字更好。“阔”是空阔、开阔的意思。生动地写出了春潮涌涨，江面变得浩渺，两岸显得格外宽阔。表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟，豪迈的气概。而“失”字没有这么开阔、有气势，读上去缺少音律美。 小池 杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”历来为人们所推崇，原因是什么，请作简要分析。 这两句诗写景角度巧妙自然，极富生活情趣。一个“才露”，一个“早立”，前后照应，逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。也流露出作者对这幅美景的赞美喜爱之情。现在人们往 往引用或者单用第一分句，来比喻某领域内新近 出现的佼佼者和优秀者。 夜雪 白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。 这首诗是从哪些角度来描写夜雪的？ 触觉、视觉、听觉。 绝句 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年。 这首诗是诗人入蜀后所作，抒发了羁旅异乡的感慨。简析这首诗运用了什么艺术手法，表达了怎样的思想感情。 这首诗运用了乐景写哀的手法，如画之景勾起了作者的漂泊伤感，流露出想要归乡却无法归乡的伤痛、无奈之情。 春怨 盖嘉运 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。 请分析此诗的语言特色。 此诗语言特点是清新自然，口语化(步骤一)。“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊忧了自己思念丈夫的美梦(步骤二)，这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(步骤三)。  1．炼字类： ⑴说说用字的妙处 第一步:解释该字在句中的含义。 第二步:展开联想把该字放入原句中描述景象。 第三步:点出该字表达了怎样的感情或烘托了怎样的意境。 诗中字的妙处的一般答题格式： 是 的意思。 地写出了 （景物） 的特点，表达了 作者 的 情感。 ⑵说说运用哪个字更好 第一步：肯定“好”或肯定哪一个更好。“阔”字更好。 第二步、第三步、第四步同体会字的妙处。 第五步：简要说明“不好”在哪里。 而“失”字没有这么开阔、有气势，读上去缺少音律美。 诗中换字比较的一般答题格式： 字更好。 是 的意思。 地写出了 （景物） 的特点，表达了作者的 感情。而 字没有 。 鉴赏字词资料链接 鉴赏字词资料链接 1．动词：在鉴赏诗歌时，我们要重点注意动词，特别是具有“多重含义”的动词。例：感时花溅泪，恨别鸟惊心。“溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。 2．修饰语：大部分为形容词，它在诗词鉴赏中也是关注的重点对象。例：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 一个“孤”字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。 3．特殊词：诗文中，有一些词本身与众不同，读者能很快找到它们： ⑴叠词：叠词作用不外两种：增强语言的韵律感或是起强调作用。杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。（《其一》刘禹锡） ⑵表颜色的词：颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。欣赏时，或抓住能表现色彩组合的字眼，体会诗歌的浓郁的画意与鲜明的节奏：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致，而且由