2016-2017年度高三年级教师管理方案.docVIP

高三年级教师管理方案 为了提高年级教育教学管理质量，打造优秀的工作执行力团队，现从高考奖励资金中提取10%作为过程管理奖。根据高三年级绩效考核方案要求，现对本年级教师和班主任提出如下管理规范。 本方案分为两个部分，第一部分为教师管理方法与措施，第二部分为教师管理量化细则。 第一部分：教师管理方法与措施 高三的时间虽然短暂，但对于我们教师来说是十分宝贵的，是衡量我们教师效果的关键时期；对于学生来说是他们人生的重要转折点。高考工作事关大局，高三教学与管理工作充满着艰辛，高三老师责任重大，同时，高三工作也涉及到学校的方方面面，牵动着社会的每一根神经。确保高考成功需要我们坚持不懈的努力。 年级组长 1.年级组长要以身作则，抓好班级、备课组调研，特别是早上、晚上的班级调研，全身扑在工作上。 2.年级组长每天对老师坐班和班主任到位情况进行督促和检查，每周统计和公布一次检查结果。 3.督促各备课每周一次的备课组会议，梳理一周来的教学工作，制定下一周的教学计划，同时也加强了各备课组间的相互交流。 4.开好每周班主任例会，开好年级教师会，学生会，开好目标生、边缘生座谈会。鼓足师生干劲，鼓动师生勇往直前，鼓动师生要有拼搏的意识。 5.加强日常检测的组织、分析、总结工作，积极组织好月考，做到每次考前目的明确、考后收获实在。认真组织好以备课组为单位和班级为单位的月考质量分析会。 二、班主任 1.严