上海教育版生物六上4.5《热胀冷缩》ppt课件2.pptVIP

《热胀冷缩》课件;教材重点和难点：;　课时建议：１课时;教学建议： 通过三组小实验比较气体、液体与固体热膨胀程度的差异。 通过播放录象，用粒子间的间隙解释热胀冷缩现象。 通过讨论了解热胀冷缩在生活中的危害及其防止。 用双金属片小实验了解不同物体的膨胀程度不同。 通过录象了解火警报警系统的工作原理。 通过学生实验了解体温计的结构及特点。;膨胀与收缩;固体的热胀冷缩;液体的热胀冷缩;气体的热胀冷缩;播放短片，用粒子间隙大小解释热胀冷缩;热胀冷缩原理的应??;为什么高架桥中留有缝隙;钢轨之间的空隙;双金属片;加热双金属片实验;实验并分析结果;恒温器;双金属片温度调节开关;火警警报系统;双金属片灭火装置;体温计实验;水银温度计;;体温计;;实验并讨论体温计的工作原理;学生思考并回答以下问题：