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初中数学强化练习题 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 请点击修改第I卷的文字说明 评卷人 得分 一、选择题（题型注释） 1.如果收入80元记作+80元，那么支出20元记作（ ） A．+20元 B．﹣20元 C．+100元 D．﹣100元 2.光年是天文学中的距离单位，1光年大约是9500 000 000 000㎞，这个数据用科学记数法表示是（ ） A．㎞ B．㎞ C．㎞ D．㎞ 3.某地一天的最高气温是8℃，最低气温是﹣2℃，则该地这天的温差是（ ） A．10℃ B．﹣10℃ C．6℃ D．﹣6℃ 4.下列各式中与2mn﹣m2﹣n2相等的是（ ） A．（m+n）2 B．﹣（m+n）2 C．（m﹣n）2 D．﹣（m﹣n）2 5.化简（﹣x）3（﹣x）2，结果正确的是（ ） A．﹣x6 B．x6 C．x5 D．﹣x5 6.如果（ ） A． 5，6 B． 1，－6 C．－1，6 D．5，－6 7.若代数式有意义，则实数的取值范围是（ ） A. ≠1 B. ≥0 C. ＞0 D. ≥0且≠1 第II卷（非选择题） 请点击修改第II卷的文字说明 评卷人 得分 二、填空题（题型注释） 8.2015年重庆市约有315000名考生报名参加中考，那么315000这个数用科学记数法表示为 ． 9.比较大小 355 , 444 , 533__________ 10.计算： =__________________． 11.的相反数是_______________． 12.已知a+b=1，则a2﹣b2+2b=__． 评卷人 得分 三、计算题（题型注释） 13. 14.计算：． 15.计算：． 16.计算：． 17.(-)÷(-+-) 评卷人 得分 四、解答题（题型注释） 评卷人 得分 五、判断题（题型注释） 参数答案 1.B 【解析】1. 试题分析：具有相反意义的量是指意义相反，与值无关，收入为正，则支出为负． 考点：具有相反意义的量． 2.B 【解析】2. 试题分析：此题考查了科学记数法-表示较大的数，较小的数，以及近似数与有效数字，科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．将9500 000 000 000用科学记数法表示即可． 9500 000 000 000=9．5×1012， 故选B． 考点：科学记数法—表示较大的数． 3.A 【解析】3. 试题分析：根据题意算式，计算即可得到结果．根据题意得：8﹣（﹣2）=8+2=10，则该地这天的温差是10℃， 考点：有理数的减法 4.D 【解析】4. 试题分析：已知多项式提取﹣1变形，利用完全平方公式化简，即可做出判断． 解：2mn﹣m2﹣n2=﹣（m2﹣2mn+n2）=﹣（m﹣n）2． 故选D． 点评：此题考查了完全平方公式，熟练掌握公式是解本题的关键． 5.D 【解析】5. 试题分析：根据同底数幂相乘，底数不变，指数相加计算后选取答案． 解：（﹣x）3（﹣x）2=（﹣x）3+2=﹣x5． 故选D． 【点评】主要考查同底数幂的乘法的性质，熟练掌握性质是解题的关键． 6.B 【解析】6. 试题分析：(x-2)(x+3)=+x-6=+mx+n，则m=1，n=-6. 考点：多项式的乘法 7.D 【解析】7. 试题分析：二次根式的被开方数为非负数，分式的分母不为零. 考点：(1)、二次根式的性质；(2)、分式的性质 8. 【解析】8. 试题分析：科学计数法是指a×，且1≤＜10，n为原数的整数位数减一. 考点：科学计数法 9.444﹥533﹥355 【解析】9.试题分析：根据幂的乘方，底数不变，指数相乘，可知355=（35）11=24311；444=（44）11=25611；533=（53）11=12511，根据指数相同的幂的值，底数越大，结果越大，因此可知444﹥533﹥355. 点睛：此题主要考查了幂的乘方，解题关键是对法则的逆用.注意理解幂的乘方的法则：幂的乘方，底数不变，指数相乘. 10.1 【解析】10.原式==3-2=1. 故填1. 11. 【解析】11.试题解析： 的相反数是-（）=. 12.1 【解析】12.分析：本题考查的是平方差公式的灵活运用. 解析：∵a+b=1，∴原式= 故答案为1. 13.3． 【解析】13. 试题分析：首先根据平方和立方的计算法则进行计算，然后进行求解