基于核心素养的小学数学计算教学.docVIP

基于核心素养下的小学数学计算教学 各位领导、老师，大家下午好： 今天和大家交流的话题是“基于核心素养下的小学数学计算教学”，在交流之前，我们来明确两个概念，什么是核心素养？什么是小学数学核心素养？ 当前，培养学生的核心素养已成为教育界的热门话题。到底什么是学生的核心素养？ 学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。中国学生发展核心素养，以科学性，时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同等十八个基本要点。 具体到数学学科，核心素养是怎样的呢？高中数学课程标准总目标是这样说的： 通过高中数学课程的学习，进一步提升数学素养，促进全面、可持续发展。 获得进一步学习以及未来发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验（简称四基），提高从数学角度发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力（简称四能），增强应用和创新意识。 发展数学抽象、逻辑思维、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等数学核心素养，学会用数学的眼光观察世界。用数学思维分析世界，用数学语言表达世界。 提高数学学习的兴趣，增强学好数学的自信心，养成良好的数学学习习惯；树立敢于质疑、善于思考、严谨求实的科学精神；认识